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2019-08-14 发布于浙江
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班级文化建设评分标准.doc

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定陶县实验小学班级文化建设评分标准班级文化建设是校园文化建设的重要组成部分。教室是学生学习生活的主场所，它是知识的集散地，是人格的熏陶地，是心灵的归宿地。打造高校课堂，发挥环境育人的功能，这是学校对班级文化建设的总体目标和要求。班级文化建设要体现班主任班级管理特色和学生特色。要让每面墙会说话、每幅作品会育人，真正把教室建设成学习的乐园、展示的窗口、竞争的舞台。一、检查评比标准 1、环境文化（4分）（1）室内清洁，课桌摆放整齐，卫生工具等物品有序摆放，垃圾筒清理，其周边没有杂乱物。（2分）（2）室内整体设计美观，布局协调，色调搭配合理，能给人视觉感官上的愉悦和文化氛围的熏陶。（2分） 2、板报设计（6分）（1）板报设计合理、科学、新颖、富有艺术性。（2分）（2）内容要与布置要求相符，主题鲜明、健康向上，有教育意义。（2分）（3）对版报整体评价：要求板报设计合理，内容丰富并符合学生生活，图文结合，书写清楚美观，给人一种美的享受。（2分）二、评比方法（1）由学校组织检查小组，检查评比。（2根据打分评出一、二、三等奖。实验小学班级文化建设评比评分表时间：2012年5月21日评价人：班级得分班级得分 1.1 4.1 1.2 4.2 1.3 4.3 1.4 4.4 1.5 4.5 1.6 4.6 2.1 5.1 2.2 5.2 2.3 5.3 2.4 5.4 2.5 5.5 2.6 5.6 3.1 6.1 3.2 6.2 3.3 6.3 3.4 6.4 3.5 6.5 3.6 6.6 实验小学班级文化建设评比评分表班级总分班级总分 1.1 4.1 1.2 4.2 1.3 4.3 1.4 4.4 1.5 4.5 1.6 4.6 2.1 5.1 2.2 5.2 2.3 5.3 2.4 5.4 2.5 5.5 2.6 5.6 3.1 6.1 3.2 6.2 3.3 6.3 3.4 6.4 3.5 6.5 3.6 6.6