大班舞蹈∶草原小骑手.docVIP

大班舞蹈：草原小骑手 活动目标： 1.感受蒙古舞的欢快、热烈，并乐于学习舞蹈。 2.能跟着音乐合拍地表演舞蹈。 准备： 小椅子同幼儿的人数，四横排排列；音乐。 活动过程： 一、听音乐“赛马”入场。 1.春天来了，我们一起到大草原上去看看吧！ 2.草原上有许多的小马，我们每个人找一匹小马坐下来。 二、初步学习舞蹈。 （一）学习舞蹈第一段 1.我们都找到了小马，现在请你仔细看看，王老师和我的小马在干什么？（教师示范） 2.王老师和我的小马在干什么呀？（引导幼儿讲述看到的动作） a.理鬃毛 你会给马儿理鬃毛吗？ 请你来给你的马儿理理鬃毛。 3.你还看到什么动作？ b.骑马 这个动作是在干什么？ 对了，我骑着马儿，在草原上悠闲地走着。 你们想骑着马儿去草原上走一走吗？那我们一起来骑着马儿到草原上去走一走。 4.我还做了什么动作？ C．耸肩 你知道耸肩是什么意思吗？蒙古人高兴的时候就喜欢做耸肩的动作，刚才老师做了耸肩的动作，表示我骑着马儿在草原上，心里非常的高兴。 你们骑着马儿高兴吗？我们一起来做做这个高兴的动作。 5.下面我们来完整地跳一遍。 （二）学习舞蹈第二段 1.草原很大很美，你想不想到更远的地方去看一看？那马儿得跑得快一点，怎么做呢？（鼓励幼儿创编动作） 2.哦，可以让马儿跑起来。（教师示范） 3. 看我的马儿是怎么跑的。（引导幼儿说出速度加快，一拍跑一次） 4.你的马儿能跑快吗？我们一起来跑一跑。（幼儿自己数节奏） 5.想让马儿速度再加快些有什么好办法呢？（甩马鞭） 6.那怎么甩马鞭呢？（幼儿自由做动作） 哦，这样扬起马鞭转几圈然后往后甩下去。请你来试一试这个动作。（请个别幼儿起来做一下动作。）我们一起在他甩鞭的时候喊驾，让马儿跑得更快，好吗？（教师念口令1234，驾） 7.现在我们来给马儿加快速度，让它带我们去更远的地方。 8. 草原上的景色真是看不够啊，愿意跟老师一起再走的远一点吗？（再来一遍） （三）学习舞蹈第三段 草原真美啊！让我们跨下马来欣赏一下草原的美景吧！抬起头看到什么？ 辽阔草原上的草被风吹得怎么样了？看到这么美的草原你想做什么动作？（鼓励幼儿大胆创编动作） 老师看到这样的美景，觉得心里好舒服，好痛快啊！真想跟着音乐来跳舞呢！那就让我们跟着音乐来欣赏草原的美景吧！ 三．跟着音乐完整的舞蹈。 刚才我们学的这些动作就是一个好看的蒙古舞蹈，下面我们一起跟着好听的音乐把舞蹈完整的跳一遍。 小朋友跳得真美，客人老师还想看你们跳一遍，你们愿意吗？那我们再来跳一遍。 四．结束离场。 大草原真美，我来给你和你的马儿拍张照吧。(鼓励幼儿做好一个静止动作)时间不早了，我们把马儿带回家吧。