手机视频的采集和加工教案设计.docVIP

第6课 手机视频的采集和加工 山东省枣庄市峄城区坛山街道中心小学 王刚 教学时间:1课时 课型：新授 教学目标: 1.使同学们了解视频素材的采集途径和处理加工的方法。 2.能够在需要的时候利用格式工厂软件，自己制作或截取需要的 视频素材。 3.进一步提高同学们利用信息技术解决问题的能力与兴趣。 教学重点: 培养学生良好的信息素养，进一步提高他们利用信息技术解决问题的能力。 教学难点:截取合并视频素材。 教学重点：利用QQ完成手机视频的采集方法 教学方法:任务驱动、实践操作 教学准备: “格式工厂”软件 、暴风影音软件、QQ、微信电脑版、手机、同屏软件 教学过程: 一、激趣导入: 同学们，刚才老师用手机拍了两段视频，同学们想不想看一下 一个问题是咱们同学多，老师只有一个手机观看不便，有没有什么办法把这两个视频采集到电脑中去 这节课就让我们一起来学习“手机视频采集的方法” 二、探究新知: (一)采集视频素材 1.你知道有哪些方法吗？ 2.学生分组研究 3、学生代表上台演示交流（教师可以根据学生的情况适当补充。） 学生各自实践如何截取视频片段。 小结:利用QQ、微信传到电脑 (二)视频截取 视频中最后的部分拍的不好，同学们有什么方法把这部分剪掉吗？ 1、请利用“格式工厂”软件，参考“格式工厂截取视频方法.mp4”完成“视频1”的截取（可以分组讨论 2、学生各自实践如何截取视频片段。 3、学生代表上台演示交流（教师可以根据学生的情况适当补充。） (二)视频合并 如何把这个两个视频合并成一个？ 1、请利用“格式工厂”软件（参考“合并视频方法”文件夹中的图片或者借助网络百度查找方法）完成“视频1”和“视频2”（可以分组讨论 2、学生各自实践如何合并视频片段。 3、学生代表上台演示交流（教师可以根据学生的情况适当补充。） 三、研究拓展 1.想一想还有没有其他视频素材采集的方法。 2.学生集体交流。 3.教师根据学生交流实际情况进行补充。 3.集体交流心得。 四、总结质疑，多元评价。 1.通过这一节课的学习，你还有哪些不明白的地方？ 2.学生质疑。 3.教师或学生解疑。 4.说一说这节课的学习，你有哪些收获, 五、布置作业，智能延伸。 有条件的同学研究如何利用其他软件采集和处理视频材料。 六、教后记：