苏教版小学语文五下第一单元复习总结课件.pptVIP

苏教版小学语文五年级下册 复习资料 《培养良好的学习习惯》（10） 本学期，我们要养成 多种渠道学语文 的良好习惯，比如说参观军营、社会实践 、课外阅读、查阅资料 、课堂学习等等，都可以学到语文。?????? 春光染绿我们双脚 踏：tā（ ） tà（ ） 撒娇 撒下 撒：sā（ ） sǎ（ ） 便：biàn（ ）? pián （ ） 踏实 踏步 方便 便宜 填空： 1、本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。 2、我国的植树节定于每年的3月12日。 3、积累相关的公益用语。 ⑴爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。 ⑵保护环境，就是爱惜生命。 ⑶爱护环境，保护地球，让我们用双手托起一片蔚蓝的天空。 ⑷天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。 山下的河水 ， 。待到 ，我们把丰收的 。 其中用了拟人手法的是: 不再浑浊咆哮 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草 金色的秋天 果园拥抱 多音字 调：diào（ ） tiáo（ ） 暖流 乘：chéng( ) shèng( ) 强调 调节 兴：xīng（ ） xìng（ ） 兴奋 兴致勃勃 乘法 战车千乘 为什么以“暖流”为题？ 本义指自然现象，比喻义指心中温暖的感觉。 “暖流”指的是什么？ 文中指江主席的到来，使南开大学的师生们心中充满了激动、喜悦、佩服……这些感受、情绪融合在一起，就像一股暖流，温暖了大家的心。 ?解：jiě（ ） jiè（ ） ? 《只拣儿童多处行》 儿童不解 春何在 理解 押解 使出浑身解数 jiě （知道,明白）　　 解数： xiè 本领 解释： 成千盈百： 座无隙（ ）地： 形容人多，连坐的地方都没有。 xì 忸怩： 盈： 满 形容人很多。 形容不好意思或不大方的样子。 第一自然段中 把 比作 ； 把 比作 。 按课文内容填空： 从这段中可以看出孩子很 。 颐和园 魔术匣子 孩子 小天使 这样写的好处是 快乐 写出儿童的天真可爱 充满活力。 对孩子的喜爱 也表现冰心 。 走进玉兰堂的院落里，眼睛突然一亮,那几棵大海棠树，开满了 的 的花，这繁花从树枝开到树梢 ， …… 不留一点空隙 阳光下就像几座喷花的飞泉 密密层层 淡红 走进玉兰堂的院落里，眼睛突然一亮,那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉…… 最后这句把 比作 ， 可以看出海棠花 开得很旺盛 ，充满勃勃生机。 儿童不解春何在， 只拣游人多处行。 冰心改过后的诗句 “游人不解春何在 ， 只拣儿童多处行 。 朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。为什么就能找到春天呢？ 因为儿童多的地方，春光最饱满、最烂漫，儿童多处就是春；春天在儿童身上，儿童充满活力，青春蓬勃，他们才是祖国的春天。 这篇课文主要是写儿童，为什么作者又用了许多笔墨写花儿 因为花儿和儿童一样，是那样生机勃勃，，作者以花喻人。将儿童和春天融合起来，抒发了作者热爱春天，热爱儿童的思想感情。 多音字： 正：zhēng zhèng 《早》 解释： 正月 冰清玉洁 停云小憩 比喻人的品质高尚、纯洁。 稍稍休息一小会儿。 作者写蜡梅的用意： 通过写三味书屋，告诉我们要学习 要做 鲁迅先生时时早，事事 早的精神。 作者把梅花写得那么美，以花喻人。鲁迅一生的品德正像蜡梅花一样，时时早，事事早。 东风第一枝 通过写三味书屋，告诉我们学习鲁迅先生时时早，事事早的精神。 3、作者写蜡梅的用意：作者把梅花的清香、颜色、花瓣写得那么美，以花喻人。鲁迅一生的品德正像蜡梅花一样，时时早，事事早。 4、鲁迅，原名周树人，浙江绍