五年级上册语文教案-8.1 诺曼底号遇难记 ▎北师大版.docVIP

“诺曼底”号遇难记教学设计 总场中学 孙爱民 教学目标: 1.知识目标：认识13个生字，会写10 个生字。 2.情感目标：读懂课文内容，唤起学生对船长的敬佩之情，学习船长的忠于职守、舍己为人的崇高品质。 3.能力目标：通过人物的语言、神态、动作等描写，把握船长的品质 教学重点和教学难点: 1.理解重点段落、句子，体会哈尔威船长崇高的精神品质。 2.运用对比方法，揭示人物品质。 教学过程： 一、导入新课： １.谈话导入并观看电影片段，谈谈看到了什么？ 这就是海难，这艘船叫泰坦尼克号，1912年4月15日，它在纽芬兰海域撞上了冰山，船上当时有2000多人，除了几百人逃生，其余1513人全都葬身在了冰冷的海水里，这真叫人惋惜。 2.不幸的是在1870年3月17日，也上演了这一幕。不过这次遇难的是“诺曼底”号。（板书课题）法国作家雨果为我们记录了这惊险的一幕。说起雨果你了解多少？ 3.交流有关雨果的资料。 今天我们就学习雨果笔下的《诺曼底号遇难记》。 4.质疑课题：你看到题目有什么问题吗? 师：好，现在请同学们带着你的疑问快速去读课文。 二、品读感悟 1.诺曼底号是一艘怎样的船？在文章的第几自然段？ 生：答 让学生齐读，感受它的年轻与漂亮。 2.就是这样一艘年轻、漂亮的船，在1870年3月17日的夜晚。（教师出示课件引读） 3.这时夜已深，雾越来越浓