高中英语必修1Unit2中文说课稿.pdf

尊敬的各位评委、老师：大家好！ 我今天说课的内容是高中英语必修一的 Unit2 English around the world 的 Reading 部 分。我将分五个阶段完成说课：一、说教材；二、说教法；三、说学法；四、说学情；五、 说教学过程。下面让我们一起进入第一部分——说教材。 一、说教材 1、单元背景分析 本单元讨论的话题是 “世界英语”介绍了英语在当今世界范围内人们生活中扮演的不同 角色及其重要意义。 尤其介绍了英美语言的差异， 让学生更进一步了解学好英语的必要性和 其重要意义。促使学生了解英美语言在词汇、 拼写、语音等方面的区别。使学生在认识到学 好英语的重要性的同时，更加热爱自己的祖国，从而培养他们的祖国意识。 2、教材内容分析 本课是高中一年级英语上册 ，unit 2 English around the world 中的 Reading. 本单元的中心话题是“世界英语” ，具体涉及“英语在当今世界范围内人们生活中扮演 的不同角色及其重要意义，以及英美语言的差异” 。本课的语言知识及语言技能主要是围绕 “世界英语”这一中心话题进行设计的。 本课时主要分为三部分 : 1）Pre-reading. (读前准备 ) “读前准备”部分是 Reading 的前奏，此部分设计了两个问题，诱发学思考。通过对问题 的讨论和比较，让学生明白学好英语的重要性。 2 ）Reading ( 阅读 ) “阅读”部分文体为说明文，全文共分三个段落。全文阐述了一个鲜明的观点：英语的确 是当今世界范围内使用最广泛的一门语言之一， 也是联合国的工作语言之一， 它的重要作用 是其他语言不可替代的。 3）Post-reading （读后） “读后”部分共设计了两类题型：第一部分是和个问题，其中前面两个是细节理解题；第 三题是一个开放性题目， 鼓励学生把英语学习与现实生活相结合。 第二部分是填空形式， 帮 助学生梳理文章，掌握文章主要细节，概括中心思想，实为文章的一个纲要。 三部分均以提高学生阅读能力为主，所以将此三部分有科学地整合成一节阅读课。 3、教学重点 1）、让学生熟悉与本话题相关的一些重点单词、短语。 2 ）、发展学生的阅读能力，尤其是归纳总结，猜词和查读（ scanning ）的能力。 3）、使学生通过交际性任务和合作的机会，培养他们用谚语思维和交际的能力。 4、教学难点： Expressing one ’ea on which kind of English one should learn; guess the name ofs id speaker ’s country by listening; how to tell the differences between a command and a request; how to change the pronoun when turning the direct speech into indirect speech. 5、教学目标 根据课文特点及新课标对高一年级学生英语学习能力的要求，本课的教学目标如下： 1 知识目标： 了解英语在世界上的发展状况， 认识各种各样带有民族、 地域特色的英语； 对英国英语和美 国英语的差异有所了解， 尤其是一些常用词汇， 比如 flat 和 apartment, lift 和 elevator, rubber 和 eraser 等 ; 掌握本课中出现的词汇、 短语的用法； 学会语言交际困难的表达法， 如 pardon, I beg your pardon?; 掌握祈使句及其间接引语的表达法。 2 能力目标： 训练学生的阅读技巧（略读、寻读等） ，形成用英语获取信息、处理分析信息的能力。并鼓 1 励学生开口说英语。 3 情感态度目标： ①