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初中科学分组实验课存在的问题与解决对策_课堂教学 论文导读:：当前的学生分组实验中存在着：教师课前准备不足、课堂结构比较松散、课堂纪律比较乱、难以落实人人动手等问题。这些问题必须要得到解决，以提高实验教学效率和质量。可以采取如下一些措施：（一）要正确认识学生分组实验课的重要性（二）加强课前准备（三）合理安排课堂结构，做到人人动手实验（四）重视课后反馈。在科学实验教学中，要注意几个问题：1.安全是实验课第一要务；2.分组实验应做到人人实验；3..改进实验教学方法，创新实验教学思路；4.开放实验室，允许进行探究性学习。 论文关键词：初中科学，分组实验，科学实验，课堂教学，实验教学 初中科学是一门集物理化学生物等摘要对学生分组实验的实效性进行探讨。 一．当前学生分组实验课存在的问题 1、课前准备不足。一部分科学教师对学生分组实验课的重视程度远不如理论教学课。甚至存在着：学生分组实验课就是让学生自个儿去活动活动手脚，根据课本的实验步骤和要求去完成整个实验，教师的角色任务是只要在课堂上指点指点，管理一下而已。所以，一部分科学教师在分组实验课前没有进行认真细致的备课工作，课前准备工作明显不足，甚至没有准备。这是对分组实验课性质的一种误解，没有摆正学生分组实验课在科学教学中的位置。 2.．课堂结构比较松散。从现在初中科学教材所安排的分组实验内容来看，大部分