（2016年秋季版）七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第六课时“我”和“我们”第1框 集体生活邀请我讲义 新人教版.pptVIP

* 3.6.1 集体生活邀请我 七年级下册 看了这些集体生活的图片，怎样用一些关键词描述自己在集体中的感受？ 参加学校社团活动，大家可有共同语言了。 　　 我们班在校运动会上再创佳绩，我可兴奋了。 ?知道集体的含义；理解个人在集体中感受到温暖；个人与集体的关系。 情感态度与价值观目标： 通过设置情景，分组讨论的方式，让学生理解个人离不开集体，只有团结的集体才能发挥合力，才能产生巨大力量。 过程与方法目标： 知识与技能目标： 培养学生的集体意识，养成热爱集体的习惯。　 1．集体是人们联合起来的有组织的（ ）。一般来说，集体的（ ）越高，个体感知到的集体温暖就越多。 2．在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得（ ）和（ ）。 3．当集体取得成绩、受到表彰获奖时，我们可以体验到（ ）。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 4．集体并不是成员的（ ），而是有共同目标、分工明确的整体。 5．集体的力量来源于成员（ ）和（ ）。集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至（ ）一个人。 一：集体的温暖 这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 幸福之花处处开遍 这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 这是生命的源泉 《爱