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古代诗歌鉴赏 ——鉴赏诗歌的形象 复习目标: 1.了解鉴赏诗歌形象的 考查方式和特点 2.把握鉴赏诗歌形象 的思路和方法 诗歌人物形象 复习探究 涉江采芙蓉 《古诗十九首》 涉江采芙蓉,兰泽多芳草。 采之欲遗谁?所思在远道。 还顾望旧乡,长路漫浩浩。 同心而离居,忧伤以终老。 问题:这首诗塑造了一位怎样的抒情主 人公形象?请在诗中找出根据。 这首诗塑造了一个清雅高洁、孤独思乡的主人公形象。(2分)主人公不惜“涉江”之劳去采摘“荷花”,通过“芙蓉、兰草”可看出主人公的雅洁。可是采来的荷花送给谁呢?故乡又在何方?衬托出一个孤独忧伤、思乡的人物形象。(2分) 总结思路与方法 (1)找出诗中的物象、意象; (2)展开联想和想像,用自己的语言再现画面,分析形象的基本特征。 (3)概括人物(或事物)形象特点或点明景物所营造的氛围特点(如:雄浑壮阔、恢弘大气、空旷辽远、恬静优美、清新自然、安逸闲适、孤寂冷清、萧瑟凄怆、凄清苍凉等); (4)点出表达了诗人什么样的思想感情,或有什么作用 体验高考 送邹明府游灵武 贾岛 曾宰西畿县,三年马不肥。债多平剑与,官满载书归。边雪藏行径,林风透卧衣。灵州听晓角,客馆未开扉。【注】明府:对县令的尊称。灵武:即灵州(治所在今宁夏灵武县)。 请概括邹明府这个人物形象的主要特点,并作简要分析。(4分) 诗中邹明府形象的主要特点是: 清正廉洁。(1分)三年县令任满离去,马依旧瘦弱,随身相伴的还是那些书。如今冒雪远游朔方,前程艰险,单薄的衣衫哪抵得住透骨寒风。(2分)正是通过这些细节的刻画,展现了邹明府至清至廉的形象。(1分) 拓展训练 寒食还陆浑别业 宋之问 洛阳城里花如雪,陆浑山中今始发。 旦别河桥杨柳风,夕卧伊川桃李月。 伊川桃李正芳新,寒食山中酒复春。 野老不知尧舜力,酣歌一曲太平人。【注】陆浑别业位于洛阳西南之陆浑县伊水之滨,是宋之问的住处,公务之暇,他常往消闲度假。 问:“伊川桃李正芳新,寒食山中酒复春”两句刻 画了一个怎样的诗人形象? 寒食节,山里的桃李花开,山景清雅。 诗人远离京洛的喧嚣,在山间住处举杯 独酌,度过了迷人的春夜。(2分)这两 句生动刻画了一个举杯独酌、无所拘羁 的诗人形象。(2分) 诗歌景物形象 复习探究 咏山泉 储光羲 山中有流水,借问不知名。 映地为天色,飞空作雨声。 转来深涧满,分出小池平。 恬淡无人见,年年长自清。 问:这首诗中的“山泉”具有什么品格?诗人借咏山泉表现了怎样的情怀? 这是一首咏物抒怀诗。作者储光羲以写田园山水诗著称,其诗多描绘农家生活、田园风光,抒写个人情怀、朋友情谊,笔调质朴、自然、生动。《咏山泉》可谓诗人吟咏山水的著名诗作。 这首诗在表现山泉得天地之声色, 具满涧平池之能的同时,表现了 山泉恬淡自然、清高自守的 品格。(2分) 诗人借咏山泉表现了 淡泊清高、任性自然的情怀。 (2分)
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