关于市学前教育立法的调研报告材料与学前教育工作的调研报告材料2篇.docxVIP

关于市学前教育立法的调研报告与学前教育 工作的调研报告两篇 关于市学前教育立法的调研报告 内容摘要：学前教育地方立法是地方人大和地方政府密切关注的重点，也是改善民生的一项重要内容。**区人大常委会通过对我市学前教育立法的专题调研发现，存在价值界定不清晰、立法滞后、层级过低等困境。通过借鉴国内外学前教育地方立法的经验，明确学前教育准公共产品属性，探究地方立法的价值选择，明晰立法要解决的重点问题，厘定各主体间的权利义务边界，对解决我市学前教育面临的“入园难、入园贵、入园不放心”等难题具有重要现实意义。 党的十九大提出满足人民对美好生活的向往是我们的奋斗目标，学前教育作为终身教育的开端，目前普遍面临“入园难、入园贵、入园不放心”三大痛点难题。因此明确学前教育的公益属性和法律地位，厘定相关主体间的权利义务边界，用法治保障和规范儿童受教育权，我市学前教育立法迫在眉睫。 一、我市学前教育立法的必要性和紧迫性 教育办学公益性、普及性的指导思想，改变学前教育过度“市场化”倾向。我们不能简单地认为，公益物品由政府提供，而私人物品由市场提供。政府的基本职能是提供公益物品，但公益物品并不必然要由政府来提供。政府的作用可以较好地保障学前教育事业的公共属性，对其发展做出引导和规范，促进学前教育公平。第二，明确学前教育的重要地位。它是国家基础教育、国民教育体系的重要组成部分，属于“准义务教育”，学前教育法应