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绿色植物的生活需要水说课稿 ; “绿色植物的生活需要水”是人教版七年级上册第三单元第三章“绿色植物与生物圈的水循环”的第一节。在参与教研活动时发现，多数教师认为本节内容相对较少而且简单，不足以支撑一节的教学，甚至有个别教师主张只用两三句话就可以完成本节教学。分析其中的原因是，多数教师认为“绿色植物的生活需要水”属于常识内容，不必过多讲解，其实包含在这个标题下的重要内容在于认识植物需要水的原因，而这一点学生未必知道。在《生物新课程标准(实验稿)》中有关内容的要求是：“说明绿色植物的生活需要水和无机盐”，属于理解水平。要求还是比较高的。下面是我实施本节教学的思路及设计，希望与大家交流和探讨。; 学生对于植物的生活需要水有较多的生活经验，理解起来相对简单。考虑到这一点，我把对学生分析和归纳能力的培养作为本节的一项重要目标。又考虑到需要水是生物的共性，而现在我国的水资源非常匾乏，在授课过程中我适时地将节约用水的意识确定为情感方面的目标。所确定的本节的教学目标如下： ☆知识方面：①说明植物的生活离不开水的原因，②举例说出水对植物分布的影响； ☆能力方面：①从有关具体实例中归纳植物需要水的原因，②尝试解读实验数据； ☆情感态度与价值观方面：①强化节约用水的意识，②关注科学、技术与社会的关系。 .; ☆ 七年级的学生已经在日常生活中通过经验形成了植物的生活需