5s管教材资料理打造全新职业人.pptVIP

09707示范班建设方案 ---5S管理打造全新职业人 班主任：刘凤龙 课题的意义 在学生管理中融入5S管理思想，可以使学生初步掌握5S的基本原理，树立5S管理意识。清除学生中普遍存在的做事马虎、行为涣散、责任意识不强、卫生意识差的不良习惯。养成凡事认真、行为规范、遵章守法、文明礼貌、认真负责的习惯，养成执着、持之以恒的品质，进而达到提升行为素质的目的，以便走上工作岗位后，能尽快适应企业对员工的要求。 5S管理打造全新职业人—— 管理方面 思想方面 学习方面 纪律方面 活动方面 管 理 方 面 ——整理、整顿、清理、清洁、素养 5S提出的背景 全班35名同学中，27人来自边远农村，家里没有人受过高等教育，也没有接受过企业的正规培训，导致学生的行为习惯与企业要求相去甚远。为了能更好社会接轨，毕业时直接适应企业。 教室5S管理 整理—教室内物品，讲课桌上物品，学生课桌内、外物品，教室张贴物品，区分要与不要。 整顿—教室内劳动工具、体育用品等摆放在教室角落，学生桌椅要保持整齐，离开时，桌内要整齐，桌面要干净。学校通知要张贴整齐。 清扫—教室内物品每天清理2次，讲桌物品、黑板字迹，及时清理，课桌物品，每节课后及时清理，班级卫生一天清扫3遍。 清洁—要有教室内物品摆放的标准和检查、监督制度，要有卫生打扫、检查、保持制度，教室物品专人负责保管。 素养—教室内物品