2018年度八年级上学期期末质量分析.docVIP

PAGE PAGE PAGE 4 2018学年八年级上学期英语期末质量分析 八年级年级英语备课组 一、试卷总体分析 本次考试的内容主要以本学期新学的内容为主，兼顾之前已学的部分词法，句法，语法知识。本次测试的命题原则是围绕新的英语课程标准所规定的英语教学任务和教学内容，考查学生对英语知识的掌握程度，对英语知识的运用能力，试题紧扣教材，挖掘教材的深度和广度得当。题型设置主要有听力（30分），英语基础知识运用（30分），阅读理解（35分），写作（25分）四大部分组成。本次试卷有以下几个特点： 试卷结构合理，试题容量适当，试题设计以及分值完全符合云南省学业水平考试的要求。试题具有较强的思想性和社会性，贴近学生生活实际以及现时英语水平。 2．考查全面，重难点突出，难易比例合理。整份试卷的易中难程度是7:2:1。整份试卷学什么，考什么，非常符合师生需求，整套试卷全卷无偏、怪、难题。 3．与中考接轨，适应了中考要求。试题保持了稳定性，大部分题型与中考题型一样。初二年级上学期也是学生打基础的良好时机，平时的训练都能按照中考的要求来训练学生，对于学生的学习有极好的促进作用，并且对于两年后的中考，也有很好的导向作用。整套试卷的命制体现了语言基础知识与语言运用能力并重的立意方向，试题源于教材而高于教材。 二、各题得分情况的分析 试卷注重基础，体现活用，难度和区分度恰当,无偏题，怪题出现，体现了语言的交际运用功能。 题型分为： 听力部分：年级得分是22.58分，得分率为75.3%。其中，得分率较低的是第十三小题，朗读材料中出现多个地点，学生没有抓住最终误选，该小题满分是2分，但年级均分只是0.36分，得分率仅为17.99%。重点考察学生的语言交际、运用能力。该部分题还得经过艰苦的持之以恒的训练，让很多同学的听力技能，水平有所提高。 基础知识运用部分：此题年级得分率为17.05分，得分率为48.7%。此部分得分率较低的是第28小题，按理应该三个老师都讲过很多遍如何区分if引导条件状语从句和宾语从句的区别，但可能时间较长，加之宾语从句确实有点超纲，该小题满分为1分，但年级均分仅为0.36分，得分率仅为23.89%。在教学的过程中，要求我们教师加大学生基础知识的训练力度，不断巩固复习，也要注意培养学生的解题技能以及逻辑思维能力。 阅读理解部分（包括七选五）：此题年级得分总分为23.68分，得分率为67.7%。这部分试题注重考查学生在一定语境下对语言基础知识的掌握情况和综合运用英语的能力。此题要靠学生理解好才能做，当然也有的单题在原文中较容易找到，但很多学生没有养成在原文中找答案依据的习惯，加之词汇基础不扎实，部分学生丢分较大。阅读理解部分的第三小节（还原性阅读）取材于课本第六单元，以“resolutions”为话题。这部份总体来说答题情况还可以，但由于部分同学仍然对课本教材不够重视，仍然失分。这也再次提醒我们，在平时的教学过程中以及复习备考时，必须以教材为中心，吃透教材。 写作：第一二节：两小节满分为10分，但年级得分仅为4.73分，得分率仅为47.26%.重点考查学生对每个单元的重点语言点及词组的掌握以及灵活运用。此题得分率较低的是68小题，该题满分是1分，但年级均分只是0.76分，得分率仅为50.74%。学生没有注意最高级的用法，很多时候是忘记形容词最高级之前必须加定冠词the这一条规则。大部分优生能做好，基础较差的或者粗心的就得分率很低。虽较基础，但很大一部分学生因为平时不注重复习巩固，没有高度重视所学词汇，故得分率较低。 书面表达部分：该部分满分为15分，年级得分为8.92分，得分率仅为58.37%，重点考察了学生的简单的口语及书面表达能力。这次的作文题目已经在考试之前认真练习过并且考过，但一小部分学生没有认真记背，审题，主体时态不对（应为一般将来时态），不注重积累语言材料，加之书写较差，部分学生得分较低。 考试情况分析 本次考试年级平均分为85.9分，最高分为120分，最低分为 18分 ，年级优秀率为49.7%，合格率为71.3%。22所学校中综合评价为第三名。下面是各班成绩情况分析： 初二 年级 考试情况分析表 科目 英语 (满分 120 分) 班级 任课教师 平均分 及格率 优秀率 最高分 最低分 100分以上 96分以上 80分以上 72 分以上 72 分以下 分数 差距 数值 差距 数量 差距 数量 差距 数量 差距 数量 差距 数量 差距 233 字慧英 84.5 -1.4 69.1% -2.1% 43.6% 119 32 22 -2.0 24 -4.0 32 -5.0 38 -2.2 17 0.8 234 字慧英 92.1 6.2 78.2% 7.0% 58.2% 119 31 26 2.