初中八年级上物理第二章 声音与环境1 我们怎样听见声音粤沪版课后练习第二十五篇.docxVIP

精选2019-2020年初中八年级上物理第二章 声音与环境1 我们怎样听见声音粤沪版课后练习第二十五篇 第1题【单选题】 我国于十月发射的“神舟十一”号载人航天飞船将会与“天宫二号”对接，宇航员在“天宫”内可以直接对话，但在外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因( ) A、用通信设备对话是为了方便 B、声音的传播需要介质 C、太空中噪声太大 D、声音只能在地面上传播 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 “神六”飞船的成功发 射，使人们对宇航员的生活和工作更为关注。宇航员在飞船内可以直接对话，但在飞船外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行对话，原因是 ( ) A、太空中噪声太大 B、用通讯设备对话方便 C、太空是真空，不能传声 D、声音只能在地面附近传播 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 在敲响大钟后，有同学发现，停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未止”，其原因是( ) A、一定是大钟的回音 B、有余音说明大钟仍在振动 C、是因为人的听觉发生“延长”的缘故 D、大钟虽已停止振动，但空气仍在振动 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球， 球被多次弹开。在此实验中，泡沫塑料球的作用是( ) A、使音叉的振动尽快停下来 B、使音叉的振动时间延长 C、将音叉的微小振动放大，便于观察 D、使声波多次反射，形成回声 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 关于声现象，下列说法中正确的是( ) A、声音在真空中的传播速度比在空气中的传播速度大 B、一切发声的物体都在振动 C、“禁止鸣笛”是为了在声音的传播过程中减弱噪声 D、“闻其声便知其人”判断的依据是人发出声音的音调 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 如图是幼教机器人正和小朋友比赛背唐诗．下列有关说法正确的是( ) A、机器人的声音不是由振动产生的 B、小朋友的声音是噪声 C、能区分机器人和小朋友的声音主要是因为他们的音色不同 D、机器人的声音在空气中传播速度是3×10^8m/s 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 用发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，乒乓球被多次弹开。此现象可以说明( ) A、声音能在真空中传播 B、音调与频率有关 C、音叉在振动 D、声音的传播速度与介质有关 【答案】： 【解析】： 第8题【单选题】 下列有关声音的说法中，正确的说法是( ) A、只要物体振动，就能听到声音 B、发声体振动频率越高，音调越高 C、超声波是传播速度大于340m/s的声波 D、戴耳罩是在声源处减弱噪声 【答案】： 【解析】： 第9题【填空题】 如图所示，是我校一分校的葫芦丝社团使用的葫芦丝，当他们吹葫芦丝时，由于管内空气柱发生______产生优美的乐声．用手指按住不同的孔，可以听到不同的声音，这主要是改变了声音的______，温度相同时，声音在不同介质中的传播速度是______的（选填“相同”或“不同”），通常情况下，葫芦丝发出的声音在空气里的传播速度大约是______． 【答案】： 【解析】： 第10题【填空题】 声音传播的速度与 ______和______有关． 【答案】： 【解析】： 第11题【填空题】 广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是通过______传入人耳的；人们很容易区分舞曲中的鼓声和二胡声，这主要是根据声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”）来判断的． 【答案】： 【解析】： 第12题【填空题】 三月初的南京梅花山，到处都是莺歌燕舞，鸟语花香。我们能听到小鸟的叫声，说明声音可以在______中传播；能分辨出黄鹂的“歌声”，这主要是因为不同种类的小鸟发出声音的______不同；能闻到花香，说明花朵中的芳香油分子在______。小鸟在树木中飞翔，以小鸟为参照物，树木是______的（选填“运动”或“静止”）。 【答案】： 【解析】： 第13题【填空题】 如图，一重为0.5N的鸡蛋沉在水底，向水中加入食盐并搅拌，鸡蛋仍沉在水底，此过程中鸡蛋受到的浮力　______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；继续加入食盐并搅拌，鸡蛋上浮，最终静止时排开盐水的重力　______0.5N（选填“＞”、“＜”或“=”）． 【答案】： 【解析】： 第14题【实验探究题】 当我们向暖水壶内倒开水时，能听到从壶内发出的声音，天翔同学对此作了专门的探究。 刚开始，瓶内传出低沉的轰鸣声，随着水越来越多，声音逐渐变得尖厉。请你用专业的物理语言来描述这个现象：随着瓶内水的增多，声音的______。 天翔想：这个声音是什么物体振动发出来的呢？他猜想，可能是水从高处落下时冲击瓶内水引起振动而产生的，