秋初中八年级历史上册 第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 第10课 中华民国的创建名师教案 新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第10课　中华民国的创建 一、知识与能力 了解中华民国成立的史实和《中华民国临时约法》的内容，认识辛亥革命对中国社会的影响。探讨袁世凯窃取革命果实的原因。学会用口头、书面等方式陈述历史，提高表达与交流的能力。 二、过程与方法 通过探究中华民国建立后中国政治制度、社会生活的变化，深刻理解辛亥革命的伟大意义；通过分析辛亥革命的胜利与失败，训练历史思维能力。 三、情感态度与价值观 通过学习以孙中山为首的革命党人在《中华民国临时约法》颁布前后反专制的斗争，体会中国民主革命的艰巨性和曲折性；能正确认识近代中国国情，即在半殖民地半封建社会的中国，资产阶级不能领导民主革命取得彻底胜利。 重点：中华民国的建立。 难点：对南京临时政府性质的认识；袁世凯窃取革命果实的原因；《中华民国临时约法》。 【导入新课】 [多媒体展示《孙中山与临时参议院议员合影》图片] 上图反映的是孙中山就任中华民国临时大总统时的场景。那么，中华民国是什么时候建立的？它建立之后又采取哪些措施来实现国家富强和民族独立。今天就让我们一起学习第10课：中华民国的创建。 【内容探究】 一、中华民国的建立 师：武昌起义之后，各省纷纷独立，中国革命形势一片大好。为了整合革命力量，迫切需要成立一个统一的中央政府。在