铜陵市中等职业术教育中心.docVIP

铜陵市中等职业技术教育中心 发展规划（草案） (2013-2017年) 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》（中发〔2010〕12号）、《皖江城市带承接产业转移示范区职业教育发展规划（2010—2015年）》，以及《铜陵市教育现代化实施方案》（铜政〔2012〕59号）等文件精神，切实推进国家中职教育改革发展示范校创建，推动学校各项事业持续、良性、和谐发展，提高教育教学和人才培养质量，增强学校服务区域经济社会发展能力。结合学校实际，特制定铜陵市中等职业技术教育中心发展规划。 一、基本现状和发展机遇 （一）发展现状 1、学校规模不断扩大 铜陵市中等职业技术教育中心是在原市工业学校、铜陵经济技术学校（市技工学校）、县职成教中心三所公办职业学校基础上整合而成的一所国家级改革发展示范校、国家级重点中职学校。原三校在多年的办学过程中，取得了较为丰硕的办学成果，先后获得“安徽省职业教育先进单位”“安徽省德育教育和校园文化建设先进单位”、“铜都五一劳动奖状”、“铜陵市文明单位”、“铜陵市花园式单位”、“铜陵市安全生产先进单位”、“铜陵市文化工作先进单位”、 “铜陵市职业教育特别贡献奖”、“明星学校”等荣誉称号。 自2012年整合以来，学校始终坚持“以学生为根本，以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”和“和谐向上”办学理念，以“特色立校、多元发展”为办学思路，以“日慈日进”为校训，树立“做人做事德为先、半工半读技为重”的良好校风。深化“全日制普通中专学历教育”、“对口高考升学教育”和“社会化职业培训”三大内涵建设。在招生、整合、稳定上下功夫，创新上求突破，增强了职业教育服务经济社会发展能力。学校的社会影响力、辐射能力和办学规模正逐步扩大。 2、办学条件不断改善 新校区一期工程已建成教学楼、加工制造、现代汽车服务、商贸旅游实训楼、1～10#学生宿舍和后勤服务中心等单体建筑面积约10万平方米，2.1万平方米图文信息中心综合楼正在建设中，完成固定资产投资近2.4亿元。共建成加工制造、汽车工程、信息技术、社会文化艺术等实训基地22个。2012年秋季，“三校”合并，在新校区开学上课。校园环境优美，配套完善，精致大气。 3、办学机制不断创新 坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”办学方向，不断扩大办学规模，不断提升办学质量，力争在经营上求突破，在效能上下功夫。在推动校企合作、后勤社会化管理的同时，通过引入竞争机制，深化内部人事制度改革，使学校主动适应社会和经济发展。真正实现：教师即师傅，学生即员工，企业进学校，课堂进车间，校企结合，校校合作，工学结合，校产研一体的新职教模式。加强内部科学管理，进一步完善教职工绩效考核，逐步形成重师德、重能力、重实绩的内部激励机制。 社会服务不断增强 学校不断改革和创新，牢固树立服务意识，凸显职业院校服务社会功能，提高非学历教育水平，拓宽职业培训渠道、质量和层次。实现办学模式的跨越，逐步形成职工教育、技能培训、等级鉴定和能力拓展为一体综合性培训中心，闯出了一条多元化发展新路子，为铜陵经济社会发展、职工素质提升及安全生产稳定工作发挥着积极作用。 围绕学生“一专多能、多能多证”基本素质培养目标，学校不断改革和创新，提高非学历教育水平，拓宽职业培训渠道，全面提升职业培训质量和层次。学校持有特种作业人员三级安全技术教育培训资质；电工、钳工、数控、计算机等近20个工种的职业技能鉴定站；焊工、汽修专业被认定为市级公共实训基地。年承担各级各类社会化职业技能培训和等级认证达2000人次以上。自办学以来，各级各类社会化培训累计2万人次以上。职业教育区域经济社会发展中的服务功能显著增强。 5、毕业生一次性就业率不断提高 坚持就业与升学“两条腿走路”，德育与技能“两手一起抓”，教育教学质量不断提高，学生“双证率”达70％以上。学校坚持以就业为导向，不断调整专业设置，大力推行校企合作、顶岗实习、工学结合、冠名办班等办学模式。目前，学校已与北京、上海、江苏、浙江等省内外近百家企业建立了良好的校企合作关系。学生顶岗实习后企业择优录取，有效地提高了毕业生对口就业率、就业巩固率和就业质量，为社会输送了大批“专业技能扎实，综合素质突出”优秀的应用型人才。基本实现稳定就业、高端就业、幸福就业目标。同时，认真做好中高职衔接工作，打通学生升学绿色通道,进一步增强职业教育多元发展上的吸引力。 通过建立健全中等职业教育贫困生资助体系，完善校级资助政策，通过学费减免、发放生活补贴和奖学金等方式，对家庭经济困难的学生予以帮助，确保不让一名学生因家庭经济困难而辍学，中职学生受资助面达80%以上。 （二）发展机遇 未来3～5年，是铜陵经济社会发展的重要战略机遇期，加速推进现代化建设关键期，迫切需要培养和造就一支与我市经