2016-2017扬州语文一模讲评.ppt

扬州一模考试讲评 3．下列谦敬词的使用，不正确的一项是（3分） A．李老师送给小张一支钢笔，小张收下了钢笔，并感谢李老师的惠赠。 B．有幸跟随先生您学习书画近十年，但尚无成就，我真是忝列门墙了。 C．我们全家这次来扬州旅游，叨扰了你们这么多天，真是不好意思了! D．分别这么多年了，你还好吗？还是原来的模样吗？我真的很垂念你！ D（敬辞，指别人对自己挂念） 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分） 尴尬是一种可贵的能力， ▲ 。要是你忽然发现你处在了尴尬的地位， ▲ ， ▲ ， ▲ ， ▲ 。 ▲ ，这差不多能算规律。 ①这不值得惊慌 ②也最好不要逃避 ③质问你的信仰 ④莫如由着它日日夜夜惊扰你的良知 ⑤因为反躬自问是一切爱愿和思想的萌芽 ⑥进退维谷之日正可能是别有洞天之时 A．⑥①②④③⑤ B．⑤①②④③⑥ C．⑥④③②①⑤ D．⑤④③①②⑥ B（第⑥句内容能算“规律”据此排除A、C，①句的“这”指代“你忽然发现你处在了尴尬的地位” 。） ⑵圣人苟不为之礼，则天下盖将有慢其父而疾其母者矣。（4分） 圣人如果不行这些礼节，那么天下大概将会有怠慢自己父亲和痛恨自己母亲的人了。 （得分点：苟，如果；盖，可能，大概；慢，怠慢；疾，痛恨。每点1分。） 10．阅读下面这首唐诗，回答问题。 秋兴八首·其六① 杜甫 瞿塘峡口曲江②头，万里风烟接素秋。 花萼③夹城通御气，芙蓉小苑入边愁④。 珠帘绣柱围黄鹄，锦缆牙樯起白鸥。 回首可怜歌舞地，秦中自古帝王州。 【注】①此诗写于安史之乱刚结束，蜀地仍战乱不息，诗人时年55岁，滞留夔州。②曲江：地名，在长安城南。③花萼：花萼相辉楼，在长安南内兴庆宫西南隅。据载，唐玄宗开元二十年，从大明宫依城修筑复道，达南内兴庆宫，直至曲江芙蓉园。④入边愁：传来边地战乱的消息。 ⑴请分析首联的作用。（3分） 瞿塘峡口曲江头，万里风烟接素秋。 ①点出了题目中的“秋”字（1分）； ②渲染了一种萧瑟、迷茫、冷清的氛围（1分）； ③引出下文对万里之外的京城昔日繁盛的描写（1分）。 ⑵请简要赏析颈联的表达效果。（4分） 珠帘绣柱围黄鹄，锦缆牙樯起白鸥。 使用了借代的手法（1分），用“珠帘绣柱”借代行宫别院，用“缆”、“樯”借代游船（1分）， 写出了曲江行宫别院建筑的奢华（1分），皇帝所乘游船装饰的华美，游乐的声势之大（1分）。 ⑶作者在诗歌中兴发了哪些感慨？请简要概括。（4分） ①表达了作者的羁旅之愁， ②对乱后京城破败的痛惜， ③对国家中落的忧念， ④隐含了对统治者骄奢淫逸的不满。 （每点1分） 张大威 12．请分析第二段中画线句的表达效果。（4分） 一株老树就是一团山一样蓊郁的云，它可挽住清风，衔住夕阳，挂住月亮，揽住飞鸟。 ①运用了比喻、排比、拟人的修辞手法，（2分，写两个即可） ②更加形象地展现了老树与村庄的密切关联，老树是村人们生活必不可少的背景。（2分） 13．为什么会说老树最美的时候是秋天？（4分） ①秋天的老树颜色苍黄，树叶透明，一年中最为美丽； ②秋天庄稼收获，人畜生殖，老树能守护这样的俗世生活，能够和人们情感相通。 （4分，每点2分） 14．结合全文，说说老树对一个村庄的存在意义。（6分） ①老树能抚慰村民的忧伤，缓解他们的劳苦； ②它能够聆听和见证村人们的俗世生活； ③它能够给村民带去希望和憧憬； ④老树支撑着村庄的壮美。 （每点2分，答到3点即可得6分） 15．请探究文章最后一段中画线句的意蕴。（6分） 老树越发苍老了，但它还在支撑着村庄的壮美。有一天，一个小女孩手上攥着一粒树种，从老树下跑过，当她摊开手掌的时候，一株碧绿的小树苗便长在了她的掌心。 ①小树苗和小女孩分别是老树和村民生命的延续；（2分） ②老树老了，但是生命是一代代延续下去的，未来的希望总在；（2分） ③未来树与人的密切关系会周而复始，小树苗终将成长为老树，依然会守护着村庄。（2分） 是时候关闭你的上帝视角了 王梦影 16．请简要分析本文的论述层次。（6分） ①首先，由三件侵害事件的受害者遭到质疑、怒斥、指摘，提出公众讨论的意义应在于警示； ②接着，指出一直以来人们有着“受害者有罪”的逻辑是因为我们开着上帝的视角； ③最后，提醒大家应站在受害者的位置关闭上帝的视角，要以积极的态度参与公共事务。 （6分，一点2分） 17．简要概括具有“上帝视角”的人有哪些表现。（6分） ①俯视受害者，指出他们的不足； ②能事先看到事态的发展进度，知道将要发生什么； ③能清楚辨认人的忠奸善恶，认为自己不会受骗受害。 （6分，一点2分） * 1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分） B 知识是人类在认识自然、适应自然以及改造自然的过程中所获得的一切经验的积累。