英语人教版六年级上册Let’s learn A .docVIP

Unit 1 Where is the science museum ? 孔田中心小学 叶芬芳 教学内容：A Lets learn Make a map and talk 教学目标： 能够听、说、读、写单词：science museum, post office, bookstore, cinema, hospital. 能积极参与课堂活动，乐于与他人合作。 3. 能用句子“Where is the cinema? It’s next to the bookstore. ”来替换有关询问和回答位置的表达。 3 RR 3.3 | 课 |标| 第 |一| 网 教学重难点：本课时的教学重点和难点是掌握四会短语和A Lets learn部分中运用方位借此表述位置。 教学准备： 1．课件。 2．单词卡片。 教学过程：三、教学步骤和建议Step1．Greeting 教师与学生一起进行一些简单的日常用语问候 T: Hello S: Hello T:Nice to meet you S：Nice to meet you，too …… 教师请一个学生上讲台，并把她藏在身后，问 T:Where is Hu Yi Jia? S: She is behind Miss Ye 由此引出behind 并且帶读单词 然后依次引出near next to 等方位介词。 教师拿出一本英语书问 T: What’s this ? S; It’s an English book. T: Where is my English book ? S: It’s near the teacher’s desk. ………… 用英语书放的位置通过对话询问的方式来复习巩固这几个方位介词。Step 2.Presentation1单词呈现 幻灯片展示 T：Sarah wants to buy some book ,where can she go ? S: She can go to the bookstore. 引出本节课新授的单词bookstore， 幻灯片展示bookstore，师帶读，生跟读 老师拿出卡片继续帶读并且让学生拼读，注意其发音。 幻灯片展示句子 Go to the bookstore , buy some books. 老师帶读句子，生跟读并理解。 (2)（幻灯片出示一本书）师：What’s this? 生：It’s a book.师：Yes it’s a science book.(幻灯片出示科学博物馆）Look,it’s a science museum.(带读）（幻灯片出示animals’museum) (3)出示幻灯片，并说：Do you know? Where is it?生答：It’s a cinema. 引出单词cinema(分组读). (4)Go to the cinema ,see a film.But where is the cinema?(幻灯片出示）师：oh look,it’s near the bookstore.(带读句子）The cinema is near the bookstore.But where is the bookstore ?Let’s see(幻灯片）It’s next to the post office.(教授post office） (5)连线题巩固（幻灯片） （6）（幻灯片出示一个医生）Where can we see a doctor?生答：hospital师：Go to the hospital,see a doctor.(读hospital) (7)幻灯片连线巩固 (8）幻灯片出示图书馆，师：Where is it? It’s a library.Go to the library,read a book. （9）领读单词，学生小组内读单词，相互纠正发音。 三：巩固操练 （1）炸弹游戏 老师说游戏规则，老师手持一个炸弹放在所有的单词中的一个，放了炸弹的单词不能读，读了就会被炸，相反如果全班人都没有读的话就可以惩罚老师。 （2）游戏，What’s missing 根据幻灯片显示的哪个单词不见了就回忆然后全班读单词。 (2) Let’s guess 四：对话操练 幻灯片显示对话 -Where is the ……? _It’s near the ……. 同学们根据幻灯片上的地点位置分辨。 待同学们都对本课对话熟练后，教师展示三幅图片，贴在黑板上 让同学们在台下进行谈论交流， 师请一个学生到讲台上和老师一起对话