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六年级英语上册Unit2 Ways to go to school第二课时 教学目标： 1．能够正确听、说、读、写本课时词组：on foot,by plane，by bus，by taxi,by ship，by subway,by train。 2.能够正确听、说、认读句子:Let’s go to the ....How do you come to school?How do we get there？询问出行方式，并能够用I come by..../By ....进行回答。 3.能够听懂、会说、会表演Let’s learn的内容，并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。 4.在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养良好的语音、语调和语感。 教学重难点： 重点：学习词组：on foot,by plane,by bus,by taxi,by ship,by subway,by train,学习句子：Let’s go to the ....How do you come to school?How do we get there?By.... 难点：subway的发音和拼读。 媒体链接： 单词卡片。 多媒体课件。 教学过程：更多免费件|视频|试卷 Step1 Warming-up Greeting. 2.Free talk: T:Is your home far from our school? S1:No.It’s near our school. T:I come to school by bus.How do you come to school? S1:By.... Step2 Presentation Let’s learn 1.教学词组：by bus ,by taxi,by subway,by ship,by train,on foot (1)教学词组：by bus T:My home is far from our school.So I often go to school by bus .（板书：by bus）Do you go to school by bus? S:Yes,I do.(No,I don’t.)用升降调带读词组by bus,引导学生拼读记忆单词by 和bus。 教学词组：by taxi,by plane,by ship,by train 依次出示taxi,plane,ship,train的图片，每出示一个，学生就用by...说词组:by taxi,by plane,by ship,by train。板书这些词组，并拼读单词taxi,plane,ship,train。 教学词组：by subway T:Guess.What’s this?It’s very long and fast.It’s under the ground.Yes,it’s subway.板书：subway,出示地铁的图片。用升降调读单词，并让学生拼读记忆单词。引导学生说词组：by subway. （4）教学词组： on foot T:The bookstore is near our school.I often go there on foot. 板书：on foot，用升降调齐读 on foot。提醒学生注意：foot前面要用on，不能用by. （5）运用句子How do you come to school?I come to school by....操练所学词组 。 T：How do you come to school? S:I come to school by.... 讲解：by ＋交通工具 （乘坐...） Game：我行我 show 游戏规则：看图片，回答问题。有关竞赛的环节，回答一次奖一张数字卡片，看谁积累的卡片最多。最后抽出五张幸运数字卡片。卡片最多的和抽到幸运数字卡片的 同学给予奖励。 T:How do we get to ...? S:By .... 教学Let’s learn. （1）任意出示刚才game中的一张目的地的图片，如：Shanghai，问全班同学：How do we get to Shanghai?引导学生回答：By train.（板书：How do we get to Shanghai?By train.） （2）听录音，边听边模仿朗读，理解对话内容。 （3）指明朗读对话，并翻译主要句子中文意思，掌握单词，句子读法。 （4）教师领读对话，学生模仿，齐读对话。 （5）根据出示表格进行对话。 A：How do we get to ...? B: By.... 地点 交通工具 Canada bike/pla