英语人教版六年级上册let’s learn.docxVIP

第一课时 课时分析 本课时是人教版六年级上册第一单元第一课时。围绕Where is the...?这一话题展开，主要通过对话学习词汇science museum, post office, bookstore, cinema, hospital及句型Where is the...? It’s next to...的表达。引导学生了解一些简单的构词规律，发音规律，培养学生学习英语的热情，树立学好英语的信心。第一课时是本单元的基础，学会了本课时所要掌握的知识，再学习其他课时就会很容易。本课时的重点是四会单词的掌握以及能够运用四会单词介绍场所的位置。 本课时包括Let’s learn 和Make a map and talk 两个版块。Let’s learn呈现了吴一凡和Robin的对话，体现了单词及词组的词形和意义。此版块呈现的对话情境是吴一凡问Robin电影院在哪，Robin告诉吴一凡在书店旁边。此情境贴近学生的实际生活，很能激发学生学习的兴趣。Make a map and talk版块是一个综合性的操练活动。学生可以通过这个活动巩固A 部分Let’s learn所学的词汇和句型，做到学以致用。 本课时虽然是新授课，但是四会单词和词组比较简单，所以学生很容易掌握。在设计教学过程时，遵循以学生为主体的原则，采用猜一猜、说一说、读一读、玩一玩、儿歌等多种教学手段调动全体学生的积极参与。通过任务型教学法、合作探究教学法等引导学生自主学习。 课时目标 （1）能够听、说、读、写单词：science museum, post office, bookstore, cinema, hospital。 （2）能够运用所学词汇介绍场所的位置。 （3）了解一些简单的构词规律和一些简单的发音规律。 （4）能够听、说、运用句型Where is the...? It’s next to... （5）培养学生学习英语的热情，树立学好英语的信心。 课时重难点 1.重点 （1）能够听、说、读、写单词：science museum, post office, bookstore, cinema, hospital。 （2）能够运用所学词汇介绍场所的位置。 （3）了解一些简单的构词规律和一些简单的发音规律。 （4）能够听、说、运用句型Where is the...? It’s next to... 2.难点 （1）能够正确运用所学词汇介绍场所的位置。 （2）句型Where is the...? It’s next to...的灵活运用。 教学准备 多媒体课件、卡片、图片、录音机、磁带、空白简图 教学过程 Step 1 Warm up 1. Greeting T: Good morning, everyone. Ss: Good morning, teacher. T: How are you today? Ss: I’m fine, thank you. And you? T: I’m fine, too. Are you ready for English class? Ss: Yes. 设计意图：师生间的问候，拉近与学生的距离。 2. Ask and answer T: Look at the picture. This is Robin’s room. Where is the picture?（课件呈现图片，并板书句子Where is the..?） S1: It’s on the wall/above the bed.（板书句子It’s ...） T: Where is the chair? S2: It’s in front of the desk. T: Can you ask some questions like me? Who can? S3: Where is the...? S4: It’s beside/near... ... 教学资源：课件 设计意图：利用图片，进行问答，帮助学生回忆Where is the...? It’s...的句型，为学习本课做好准备。 3. Let’s chant T: Now let’s chant together. (课件展示儿歌，学生齐说。） in in在……里, on在……上, under, under, 在……下面， near, beside,在……旁边。 in front of, 在……前面， behind, behind, 在……后面， between, between在……中间。. 教学资源：自制课件。 设计意图：通过chant，既复习了与本课相关的词汇，为学习新的词汇做准备。同时也活跃了课堂气氛，激发学生学习的热情。 Step 2