2011年小学教师个人年终总结.docxVIP

　　2011年小学教师个人年终总结　　时光如流水，转眼间2011年即将过去，现就将一年以来工作情况总结如下　　一、思想认识　　在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。　　时时以一个党员的身份来约束自己，鞭策自己。　　对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。　　一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。　　服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。　　二、教学工作。　　为了提高自己的教学水平，我坚持经常阅读《小学语文教学》、《小学语文教师》、《青年教师优秀教案选》等书籍。　　还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。　　平时还虚心请教有经验的老师。　　每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。　　在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。　　2011年上学期我任教四年级一个班的语文，还任教四年级一个班的英语，同时还担任班主任。　　这个班我从一年级带到四年级，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，所以工作起来还算比较顺利。　　培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。　　对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。　　然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。　　最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。　　于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必须履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生掌握课本的基本知识和技能。　　给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。　　无论是语文成绩还是英语成绩，一个学期下来，有了很大的进步，特别是英语，是全校进步最快的一个班级。　　2011年下学期我任教一1班的语文，同时还担任一1班的班主任。　　从接到任务的时候开始，我就感到压力是非常重。　　因为一年级是打基础的，如果学生在一年级时学不好，将对后面的学习带来很大的负面影响。　　我觉得压力很大，怕教不好。　　在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。　　有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。　　让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。　　在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。　　我班有49人，其中15人是外地学生，有些学生都没接受过学前教育，因此，整个班的学习水平参差不齐。　　我认真努力地工作着，尽心尽责，竭尽所能。　　三、班主任工作。　　在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。　　通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。　　使学生能养成良好的班风、学风。　　班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。　　我培养了两位得力的班长。　　这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。　　我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。　　还常给班干定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。　　使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。　　在他们的努力下，班务工作能正常开展。　　为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三十分前到校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读情况，对学生进行晨会教育。　　经过一年的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。　　这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。　　这一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。　　当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。　　结果，绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。　　四、获奖情况　　今年撰写了4篇论文，可喜的是4篇论文全部获奖。　　语文论文《诵读国学经典，弘扬中华文化》获市二等奖，语文论文《让学生先行一步》获县一等奖，综合实践活动课程论文《为山区孩子的成长打开一扇窗》获县二等奖，品德论文《让爱的阳光洒满每一个成长的角落》获县三等奖。　　五、业余爱好　　一直迷恋书法，一直羡慕别人漂亮的字，一直嫌自己的字太难看，偶尔也练练字，不过每次都半途