2009年柳州教研会生物.pptVIP

高效备考 决胜高考 B 方法归纳：如研究动物激素生理作用的常用方法： 教师对学生不同程度的回答不满意，在图中作了较为详细的注解，对学生回答不完整、不全面的地方进行了补充和解释(如下图)。 要解决课堂的有效性，就要使课堂有针对性，要精讲多练，讲基本概念、原理、方法，选典型例题练习，教师针对学生练习中遇到的问题针对性讲解，再以拓展练习辅助，讲练结合。 ２）案例教学法复习 在高三生物学复习课中，教学案例的设计和运用，可避免复习课“炒冷饭”，有利于转变学生的学习方式。充分发挥学生学习的能动作用和内在智慧，提高了学生分析问题和解决问题的能力，因而受到了学生的普遍欢迎。 其实施过程概括如下： 1 分析考纲，确定复习目标。编写案例 日常生活中。你看到过果蝇吗?在水果摊旁或果园里经常看到的会飞的小虫子就是果蝇!果蝇从初生卵发育至新羽化的成虫为一个完整的发育周期。在25℃，60％相对湿度条件下，大约为lo d。通过控制养殖的温度．可以加速和减缓果蝇的发育。果蝇个体很小，幼虫在三龄时达到最大，约2 mm。成年果蝇也仅为2～3 mm。新羽化的雌性成虫大约8 h之后即可进行交配．交配之后大约40 h开始产卵，第4—5天出现产卵高峰。性成熟雌性果蝇生殖能力很强，产卵初期每天可达50～70枚，累计产卵可达上千枚(如图l)。果蝇染色体少，只有4对(如图2)