英语人教版六年级上册Unit 1 How can I get there 教案1.docVIP

Unit 1 How can I get there? 一、教学目标与要求 1. 能够听说读写句型:Where is the ...? Its near/next to... 并且能在情境中运用，简单描述城市、城镇或社区内公共设施的大致位置。 2.能够听说读写单词和词组:science museum, post office, bookstore, cinema和hospital。 3.引导学生在学习过程中注重合作学习,培养学生合作学习的意识。 二、教学重点与难点 1.能够掌握四会单词,包括听说读写 2.能够听说读写句型Where is the ...? Its near/next to...，并且能够根据实际情况用英语问路和指路。 3.难点是用英语准确询问并回答地点方位,如“Where is the post office? It’s next to the museum.”等。 三、课前准备 1. 课件PPT 2. 课文音频 四、教学步骤 1. 问候与欢迎（Greetings） 2. 播放课件，导入主情景图，引出本单元的主要学习内容——问路。 3.教师在主情境图的基础上抛出问题：where are they now?引导学生对对话场所进行预测，引导学生尽量说出医学的场所名称，如学校、教室和公园等。 4.在讨论的基础上图文结合，学习新单词：science museum, post office, bookstore, cinema和hospital。 5. 通过反复问及where is …了解如何交流场所及其方位，回答It’s near/next to… 6. 播放音频，组织学生分角色朗读并表演对话。 7. 眼疾嘴快游戏 教师使用课件呈现一幅城市简图，让学生看60秒左右。令地图消失后，用where is…?向学生提问，学生根据记忆用It’s…回答。 8. 做同步练习册配套练习，并抽选同学作业通过实物展台展示，纠正典型错误。 9. 总结本课时学习要点。 10. 布置家庭作业。