基于核心素养的高中生物课标教材修订思路.pptx

基于核心素养的高中生物课标教材修订思路赵占良2016.12.08;提纲;高中课程标准和教材修订的计划;一、学生发展核心素养与学科核心素养; 《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》（2014年4月）; 《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》（2014年4月）; 《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》（2014年4月）; 《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》（2014年4月）;“着力推进关键领域和主要环节改革”的第一项 （一）研究和制订学生发展核心素养体系和学业质量标准。……教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系，明确学生应该具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。……;教育部关于修订高中课程方案和课程标准的要求;《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》（2014年3月）; 富强、民主、文明、和谐 自由、平等、公平、法制 爱国、敬业、诚信、友善;学生发展的核心素养;2.什么是学生发展核心素养;核心素养与其他素养的关系;;学生发展核心素养举例;科学精神的三大要点;科学精神的三大要点;3.从学生发展核心素养到学科核心素养;学生发展核心素养的跨学科性 （例析）;学生发展核心素养的跨学科性及其在生物学科的体现（示例）;;; 必修1 P86 请设计一则加酶洗衣粉的商业广告，广告时间1 min。设计广告时，既要注意广告用语的，又要给人以美的享受；既反映产品的科技含量，又有浓郁的生活气息，还要符合广告法。（创意思维） ;从学生发展核心素养到学科核心素养;物理学科核心素养;化学学科核心素养;生物学科核心素养;学科核心素养：生命观念;学科核心素养：理性思维;学科核心素养：科学探究;学科核心素养：社会责任;学科核心素养与“三维目标”的关系;学科核心素养与“生物科学素养”的关系;“学科核心素养”小结;二、高中课标修订的基本思路;二、高中课标修订的基本思路;课程基本理念;课程结构;课程内容特点;重要概念;三、教材如何聚焦核心素养，彰显学科育人价值;中学生物学的学科本质;科学的基本特点;生物学的学科特点（不同于其他自然科学学科）;教材如何聚焦学科核心素养，彰显学科育人价值;教材如何聚焦学科核心素养，彰显学科育人价值;教材如何聚焦学科核心素养，彰显学科育人价值;;;;;;;;;;教材如何聚焦学科核心素养，彰显学科育人价值;教材如何聚焦学科核心素养，彰显学科育人价值;现行教材问题情境示例;现行教材问题情境示例;修订后教材问题情境示例;修订后教材问题情境示例;;;;习题：分析解决真实情境下的问题;;本节“拓展应用”题;教材如何聚焦学科核心素养，彰显学科育人价值;教材如何聚焦学科核心素养，彰显学科育人价值;四、教学及评价改革;概念教学为什么重要？;概念教学为什么重要？;概念教学的教学设计思路;强化重要概念教学的教学策略;强化重要概念教学的教学策略;重视实践活动，落实实践育人;创客教育案例（武汉49中）;学生公司产品——肥皂;学生公司产品——化妆品;学生公司产品——会发光的植物组培苗;重视评价改革;课程标准???考试命题的要求;基于核心素养的习题试题编制;习题案例分析;习题案例分析;习题案例分析;习题案例分析;;;;部分试题分析;2014年高考题;2014年高考题;2014年高考题;小结;敬请批评指正。谢谢！