英语人教版六年级上册Unit4I have a pen pal.Atalk.docVIP

Unit4 I have a pen pal. A Let’s talk教学案例 滦县中山实验学校 徐洪艳 一、教学内容：新版PEP小学英语六年级上册Unit4 I have a pen pal. A Let’s talk 二、设计理念：在应用任务型教学的前提下，利用情景教学法，以学生为中心，以交际为主线，通过一系列的教学活动，如出示课件、唱歌曲、师生问答、结对练习、小组活动、采访等多种手段，来完成本节课的学习目标。这些教学设计能吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，有利于学生学习英语知识，发展语言技能。特别是朗读方法的练习，通过教师的指导让学生的朗读再上一个台阶。以多种合作学习的方式既掌握了句型，又训练了学生对知识的理解和运用，又能大大提高他们的合作能力和语言交流能力，让学生在互动和交流中建立自信，感受学习的快乐。 三、教学目标： 1、知识目标： （1）、能够理解对话大意，回答问题; 能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，进行角色表演。 （2）、能够在情景中运用句型：What are…’s hobbies? He/ She likes … 谈论他人爱好与个人信息; 能够理解并朗读 jasmine及idea。 2、能力目标： 提高学生的朗读能力，培养学生的语言运用能力与合作交流能力。 3、情感态度目标： 培养学生多了解朋友增强友谊，鼓励学生积极参与小组合作并大胆展示，增强学生用英语交流的习惯。 四、教学重、难点： 1、教学重点：能够在情景中运用以下句型：What are…’s hobbies? He/ She likes … 谈论他人爱好与个人信息；能够按照正确的语音、语调及意群有感情角色表演。 2、教学难点：能够按照正确的语音、语调及意群有感情角色表演。 教具准备： CAI 五、教学过程： StepⅠ: Warm-up 1、Greeting，sing a song“The more we get together” 2、Show the learning target 【设计意图】先让学生了解本节课的学习目标，知道本节课都要完成哪些任务，做到心中有数，为学习新授内容做好准备。 StepⅡ Revision Teacher shows pictures ( singing, dancing, doing kung fu, reading stories and playing football) Ss: sing, sing, I like singing. 【设计意图】复习有关爱好的单词及短语，为本课句型问答做铺垫。 StepⅢPresentation and practice 1)T: I like dancing and singing. I like singing English songs, and I also like singing Chinese songs. T sings the song” Jasmine Flower”.(板书) 2)T: What are your hobbies? S1: I like… T: What are …’s hobbies? Ss: He likes…(板书) S1: What are his/ her hobbies? S2: He/She likes… 3) T shows a picture and says: This is my friend. What are her hobbies? Ss answer. T: Can you play the pipa? Ss: No. T: I can’t ,either. But we can sing. We can teach her sing, and she can teach us play the pipa. I think it’s a good idea. (板书 idea) 4）T：Who is your best friend? S1: My best friend is… T: What are his hobbies? S1: He likes… 5) Pairwork Ask and anwer about their friends’ hobbies. 6) Show 2-3 pairs 【设计意图】通过教师唱歌曲《茉莉花》引出“Jasmine Flower”亲切自然，学生易于接受。由教师介绍自己朋友到谈论学生朋友过渡自然。 StepⅣ Let’s try T: What about Zhang Peng’s friend? Let’s listen carefully. Listen once and check the anwers. 【设计意图】由谈论学生朋