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课程设计说明书 0 - NUMPAGES 10 专业 班级； 设计人员； 指导教师； 目 录 摘要 …………………………………………………………2 关键字 …………………………………………………………2 一、概述 ………………………………………………………2 1.1 系统建立意义……………………………………………………………2 1.2系统建立目的 …………………………………………………………2 1.3系统实现的具体功能……………………………………………………3 1.4系统特点 ……………………………………………………………3 二、功能需求分析及概要设计 …………………………………3 三、数据库及系统模块设计 ………………………………………4 3.1系统总体框架 ……………………………………………………………4 3.2数据流程图 ………………………………………………………………4 3.3图书管理E-R图 ………………………………………………………5 3.4系统主界面菜单设计………………………………………………………5 四、程序连编与系统维护 …………………………………………5 4.1 建立主窗体步骤…………………………………………………………5 4.2编辑存储过程 …………………………………………………………6 4.3建立主窗体雏形 ………………………………………………………6 4.4设置主窗体数据环境………………………………………………………6 4.5设置主窗体选项卡 ………………………………………………………6 4.6建立子窗体 ………………………………………………………7 5心得体会 ……………………………………………………………………7 参考文献 …………………………………………………………7 附录 ………………………………………………………………7 Vfp课程设计 ——图书馆管理系统 设计者：程伟 陈蕾 陈强 专业班级：11级营销专业一，二班 摘 要 图书管理系统是图书馆的重要组成部分，图书是我们最好的获取信息的方式，但由于图书馆图书收藏量大大增加，使传统的图书管理员的工作日益繁重起来，迫使人们起用新的管理方法来管理图书。本文通过作者设计和开发图书馆管理系统的实践，阐述了图书管理软件中所应具有的功能、设计、实现。介绍了图书管理系统的设计和系统功能的实现过程。该系统可以运用于高校的图书管理，由图书编目，图书流通，标准管理，资料管理，系统维护等多个子系统组成，实现了图书资料的计算机网络管理。论文从需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、系统功能实现等方面对系统的开发及实现过程进行了详细的阐述。第一章主要介绍了本管理系统可行性研究及需求析。第二章主要介绍了图书管理系统的概要设计。第三章主要介绍了图书管理系统测试。第四章主要介绍 了运行程序。 关键字： 图书馆 图书馆管理系统 编辑程序等 一 概述 本次课程设计的目的是实现专业培养目标的一个重要的教学环节；提高学生综合运用专业知识分析和解决实际问题的能力，及培养我们严肃认真的科学态度、严谨求实的工作作风和处理问题的能力等，促进我们智能结构的形成和综合素质的提高。 1．1系统建立目的 （1）培养我们认真负责、一丝不苟、团结协作的精神，对事物能潜心考察。 （2）培养我们实事求是、用实践来检验理论、全方位地考虑问题等综合素质。 （3）培养我们综合运用所学知识独立完成课题的工作能力。 （4）培养我们根据条件变化而调整工作重点的应变能力。 （5）对我们的知识面、掌握知识的深度、运用理论去处理问题的能力、实验能力、外语水平、计算机运用水平、书面及口头表达能力进行考核。 （6）为我们的课程提供总结知识、为工作做相应的准备。 1.2系统建立意义 （1）巩固和提高学生学过的基础理论和专业知识； （2）提高学生运用所学专业知识进行独立思考和综合分析、解决实际问题的能力； （3）培养学生掌握正确的思维方法和利用计算机解决实际问题的基本技能； （4）使学生掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力。 （5）培养学生自我学习的能力。 1.3系统实现的具体功能 本系统采用Visual FoxPro6.0开发，设计的是图书管理系统。系统满足以下几点要求： （1）读者可随时查询书库中现有书籍的种类、数量