数学北师大版九年级上册用树状图或表格求概率1.docxVIP

1　用树状图或表格求概率 第课时 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　1.通过大量试验发现概率的大小. 2.会用树状图或表格求概率. 通过试验活动培养学生发现、总结问题的能力. 培养学生的交流与合作意识. 【重点】　用树状图或表格求概率. 【难点】　通过大量试验发现概率的大小. 【教师准备】　试验用的表格、硬币等. 【学生准备】　复习有关概率的知识. 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 导入一: 抛两枚一模一样的质地均匀的正方体骰子可能出现哪些结果?它们发生的可能性是否一样?向上点数一样的可能性又是多少?这些问题都可以用画树状图法或列表法进行求解. 导入二: 十一黄金周期间,梁先生驾驶汽车从甲地经乙地到丙地游玩.甲地到乙地有三条公路,乙地到丙地也有三条公路,每条公路的长度如图所示,梁先生任选一条从甲地到丙地的路线,这条路正好是最短路线的可能性是多少?说说你是怎么算出来的. 　　[过渡语]　抛两枚硬币正反面朝上的概率情况是怎样的? 探究活动一:这个游戏公平吗? 小明、小颖和小凡都想周末去看电影,但只有一张电影票,三人决定一起做游戏,谁获胜谁就去看电影.游戏规则如下: 连续掷两枚质地均匀的硬币,若两枚正面朝上,则小明获胜;若两枚反面朝上,则小颖获胜;若一枚正面朝上、一枚反面朝上,则小凡获胜. 师生活动:学生分小组进行试验,然后累计各组的试验数据,分别计算这三个事件发生的频数