数学北师大版九年级上册一元二次方程根的判别式课件.pptxVIP

一元二次方程的根的判别式南城二中包志2016-09-18强一、素质教育目标（一）知识教学点：1．了解根的判别式的概念．2．能用判别式判别根的情况．（二）能力训练点：1．培养学生从具体到抽象的观察、分析、归纳的能力．2．进一步考察学生思维的全面性．（三）德育渗透点：1．通过了解知识之间的内在联系，培养学生的探索精神．2．进一步渗透转化和分类的思想方法．二、教学重点、难点、疑点1．教学重点：会用判别式判定根的情况．2．教学难点：正确理解“当b2-4ac＜0时，方程ax2＋bx＋c＝0（a≠0）无实数根．”3．教学疑点：如何理解一元二次方程ax2＋bx＋c＝0在实数范围内，当b2-4ac＜0时，无解．在高中讲复数时，会学习当b2-4ac＜0时，实系数的一元二次方程有两个虚数根．1.复习提问(1)平方根的性质是什么?(2)解下列方程:①x2-5x+4=0;②x2+4x+4=0;③x2+6=0.2.任何一个一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)用配方法都可以配方成a(x+b/2a)2=(b2-4ac)/4a2形式(1)当b2-4ac0时,方程有两个不相等的实数根.(2)当b2-4ac=0时,方程有两个相等的实数根(3)当b2-4ac0时,方程没有实数根.教师引导学生思考,能决定了一元二次方程根的情况的是什么?答:b2-4ac.新课讲解一、定义:把b2-4ac叫做一元二次方程ax2+bx+