原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
Part A 第三课时
Let’s spell
教学目标
1.感知并归纳i-e在单词中的发音规则;
2.能够读出符合i-e发音规则的单词；
3.能够根据单词的读音拼写出符合i-e发音规则的单词。
教学重点
掌握字母i的发音。
教学难点
根据朗读获得的语感，发掘元音字母i的发音规律。
教学准备
教学挂图，教学光盘，教学课件。
教学过程
Step 1:Warmup
出示几组卡片，让学生进行辨音练习：
1.hate cap
2.bad face
3.dad name
4.cake fat
5.hat late
6.hat hate
Step 2:Presentation
1.教师出示风筝图片，板书kite，引导学生拼读：
2.T:I like to fly a kite. What about you? 引出单词like,板书like,并引导学生拼读：
3.教师利用课件展示五个风筝，T：How many kites can you see?
SS：Five.展示九个风筝，T：How many kites can you see?SS：Nine.引出单词：five, nine，板书并教读。
3.出示米饭的图片，T：Whats this? SS: Rice.教读单词。
4.教师示范朗读单词，并让学生说一说i-e的发音规律，并总结发音规律。
5.教师出示更多含有i-e结构的单词，比如bite, site, dive, mine, side, time, wide等，让学生尝试拼读出来。
6.教师播放Read, listen and chant部分的录音，学生一边听录音一边跟读，感受i-e的发音规律。
Step 3：Consolidation and extension
1.完成Read,listen and number部分的任务。
教师首先将学生分成若干小组，让学生以小组为单位轮流朗读本部分单词，小组其他成员进行纠正；学生一边听音一边做题，师生一起核对答案；采用分组读、个人读的形式朗读单词，对于发音错误的学生教师予以纠正。
2.完成Listen, circle and write部分的任务。
教师播放录音，学生听第一遍时，圈出字母；听第二遍时，在四线三格里写出相应的单词，然后师生一起核对答案，最后让学生自由品读单词。
Step 4:Homework
朗读本课时单词；搜集更多含有字母i-e的单词。
板书设计
文档评论（0）