英语人教版六年级上册Unit6_How_do_you_feel_反思.docVIP

Unit6 How do you feel?教学反思 永恒乡逸夫学校 林培霞 本课时主要内容是A部分的对话课型。先是听力预热，是对话的一个很好的导入，学生在训练听力的同时，在老师的引导下自然过渡到对话的学习。Where arte they? What will they do?就听力中的内容进行问题导入，自然进入对话文本的情境。 学生的思维连贯，衔接自然。What’s this cartoon about?(最好是播放一段视频或是准备一本卡通书)然后再这样提问，学生的学习才更加的有的放矢。学生在进入情境后，先是自己阅读数分钟，迅速浏览回答简单的问题。如：what this cartoon about? What’ the cat’s job? 然后是详读数分钟并小组交流一分钟，回答问题：How do the mice feel? How does the cat feel? Why is the cat angry with the mice?尤其是第3个问题，是需要学生的探究学习并完成的。学生在认真阅读后，找到答案并做好标记，第3题则需要找到并写下答案。 检查了一些学生的答案，之后就进行文本内容的学习。先是让优秀生主动来读出对话，其他学生认真倾听，听数遍后，要求学生能大概会读。（因为没有磁带录音，也没有碟片可以放，让学生来读，也是给优秀生一些表现的机会，同时也训练了大家的倾听的好习惯）我在带读数遍后，重点单词和短语在黑板上板书并做了讲解chases chasing be afraid of … be angry with…mouse__ mice …等等，并要求学生做好笔记，要成做好听课记录的好习惯。 在接下来大家的小组练习对话和表演对话时，我试着让做的最好的，听得最认真的同学来评分并说出理由（建议大家从声音，语音语调来频分），大家积极性很高。