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浅探校园灰色文化和思想政治教育 校园灰色文化作为校园文化的一种“亚文化”，是大学 生校园生活的重要组成部分，在一定程度上会影响校园思想 政治教育的有效性和针对性。探讨校文化的形成及对思想 政治教育的有效性和针对性。探讨校 文化的形成及对思想 政治教育的影响对提高校园文化的思想政治教育的有效性 非常重要。校园文化灰色文化思想政治教育灰色文化是一种 处于社会主流文化和黑色文化之间的中间文化。随着社会的 开放、现代信息技术的应用、多元文化的盛行，当代大学生 的精神生活变得丰富多彩。但由于种种原因，一些偏离了社 会主流文化的又不完全属于黑色文化的灰色文化进入到大 学生的“眼球”并日益盛行起来，而这些灰色文化的盛行也 影响了思想政治教育工作的有效性。一、校园灰色文化的概 述校园文化是在大学校园这一生态环境下，有一定数量的个 体行为形成的一种共存文化现象，以一定的方式表现出来， 反映这一群体的生活状态。校园文化往往反映了一个学校独 特的文化背景和教育理念，会影响学生的成长成才及人格塑 造。随着改革开放的深入，社会开放程度的推进及各种教育 理念的推广，校园文化发生了很大变化。不可否认，社会主 流文化仍属于校园文化的主体，在大学生的思想政治教育中 起着主导及示范作用，但一些形式新颖、内容别致的“调侃 文学”“网络恶搞”“幽默短信”等以其独特的表现方式 受到了相当一部分学生的欢迎和喜爱。1.校园灰色文化出现 的原因当代大学生正处于一个信息大爆炸、各种文化激荡的 社会。作为对社会变化敏感度高，新生事物接受较容易的大 学生来说，一方面，他们对社会中出现的各种社会现象、价 值观念很容易接受并易受其影响。以社会主流文化为主体的 校园文化很多时候不论是表达方式还是内容上都无法满足 青年学生的猎奇心理，而趣味性较高、时尚性较强，表达方 式较独特的灰色文化很容易吸引学生的目光并内化为校园 灰色文化。现实生活中，文化在大众媒体的操纵下，正走向 商业化、通俗化，这些纷拥而至的文化快餐在很大程度上对 灰色文化的抵制显得无力，又加速了部分校园文化的庸俗 化，为校园灰色文化的滋生提供了温床。另一方面，大学时 期是大学生世界观、人生观、价值观形成的重要时期。当前, 我国社会的各个方面都正在发生巨大的变化，传统因素和现 代因素此消彼长，新旧观念并存、较量，价值标准和道德标 准也处于碰撞和融合的过程中。对青年学生来说，对社会的 理解还处于美好想象”的阶段，他们有着追求理想社会， 改造社会，造福人类的美好理想和信念，但却对社会转型期 间中出现的各种情况难有正确的把握，尤其是面对社会中出 现的诸如贪污腐败、分配不公等社会负面现象时会产生各种 困扰和矛盾。而此时，具有一定的政治讽刺意味或发泄愤懑 的“幽默、诙谐、调侃、无伤大雅”的文化信息就得到了大 学生的青睐。而电脑和手机的普及更为灰色文化的“有效” 传播提供了技术支撑。2?灰色文化的类型校园灰色文化主要 可以分成两类：一类是无伤大雅的幽默、调侃”文化，这 种文化借用讽刺、幽默、借喻、夸张等表现手法来表达某种 观点和理念。它以轻松时尚流的外在元素为载体，满足了青 年学生对时尚、趣味性的要求。以寓教于乐的教育方式对学 生思想道德素质的培养起到了重要的作用。这种文化表达方 式属于灰色文化范畴，但蕴含的内涵很多时候显现出积极乐 观倾向。另一种灰色文化虽然也是以夸张手法来表述，但其 内容却是一种偏离社会主导价值，以形式的感官刺激性、游 戏娱乐性的快感，自私利益的诱惑，性感释放的需求为其发 展动力并在发展过程中不断削弱主导文化中道德性，审美价 值和思想深度等一种文化形态。这类灰色文化往往具有退却 性、随意性、反叛性和功利性等特性。它的泛滥成灾很大程 度上会削弱社会主流文化的主导性，不利于青年大学生的成 长成才，需要我们重视并解决。二、校园灰色文化对思想政 治教育的影响一定的文化形式必然包含着一定思想内容，而 一定的思想内容也必然通过一定的文化形式表现出来的。对 正处于社会转型期和变革期的中国来说，社会的变迁必然会 来带各种利益关系的重新评估和调整，社会的各个阶层对社 会的新变化需要有一个适应、缓冲的过程，灰色文化也就应 运而生了，而这种文化由于自身的定位和利益原则则不可避 免的显现出了与社会主流文化相异的一面。大学期间是大学 生重要的成长期，社会文化尤其是校园文化对大学生的熏陶 和人格的塑造起着极为重要的作用，并通过对生活环境的不 断渗透，使学生在学校特有的文化氛围潜移默化中获得正规 教育之外的各种知识和技能。灰色文化作为社会灰色文化的 一个缩影和校园文化的一个构成部分，对学生的成长成才起 着积极或消极的影响。首先，灰色文化通常以游戏的形式出 现，并在外显性上表现为暧昧的态度和戏谑的风格，引发青 年学生简单的欢笑。大学生正处于自我成长的