英语人教版六年级上册unit4 A Let`s talk.docVIP

I Have a Pen Pal 第一课时 Unit 4 A Let’s talk 执教教师：殷月媚 授课班别：六（5）班 Step 1: Warm-up 教师出示图片，让学生领会pen pal的含义 Step 2: Presentation Let’s try 1、教师引导学生看问题，并标记出问题中的关键词。然后播放 Let’s try 问题听录音，回答问题。教师核对答案，再次播放录音，让学生从录音中找出回答问题的关键语句， 尽量让学生听出原文录音。 Let’s talk 1. T: From let’s try, who is Zhang Peng’s pen pal? Ss: Peter. T: Do you want to know more about him? Ss: Yes. T: Zhang Peng is talking with Oliver about Peter. Let’s listen to the tape. 教师播放 Let’s talk 部分的录音，学生静听。 2、教师展示 Let’s talk 部分的教学挂图，并拿出一本故事书，说：I like reading stories. What are my hobbies? 引导学生回答 You like reading stories. 教师问：What are Peter s hobbies? 引导学生回答：He likes reading stories.教师板书并教读：What are Peter’s hobbies? He likes reading stories.注意 hobby 的复数形式。可编成 chant 形式进行操练。如： T: Hobby, hobby, what s your hobby? S: Hobby, hobby, what’s your hobby? T: Hobbies, hobbies, what are your hobbies? S: Hobbies, hobbies, what are your hobbies? 学生和自己周围人进行问答练习。每组第一位学生站起来，其余组字生问：What are …’s hobbies? 该学生所在组回答：He/She likes reading stories.教师适当讲解语法。在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，动词要用它的 的第三人称单数形式。 如 like 后的动词要用 v-ing 形式。 3、T: Does Peter have other hobbies? Listen to the tape again and find out what are Peter’s hobbies .教师再次播放 Let’s talk 部分的录音， 学生找出问题的相关信息点 并画出不理解的单词或句子。 教师核对答案，并答疑。重点讲解 do kung fu, singing 等， 可播放一段功夫的视频帮助学生理解 do kung fu。 4、 教师播放 Let’s talk 部分的录音，学生跟读。待学生熟练后，分角色朗读课文。 5.、将学生分成六人一组，如下举行讨论自己的加好朋友以及他/她的爱好： S1: My best friend is Xu Wei. S2: What are his hobbies? S1: He likes flying kites. What are your hobbies? 教师可先和两名学生示范练习。 Step 3: Practice 1、教师请学生回顾课文，完成填词和排序联系 2.、教师请同学根据刚刚小组讨论后串写的关于“My best friend”和“My new pen pal”作文。 Step 4: Consolidation and extension 1、学生把 Let’s talk 部分的内容读给家长或朋友听。 2.、Writing----write about your pen pal 板书设计 I have a pen pal hobby—hobbies like--likes What are Peter’s hobbies? He likes reading stories.