英语人教版六年级上册what does she do.docVIP

PEP小学英语六年级第五单元第一课时教学设计 Unite 5 What does he do Lesson 1 what’s your favorite festival 内容分析 Unite 5的学习主题是人物职业和生活情况。主情景图通过展示校园展板Career Day,同学们谈论父母职业的情景。教学内容是Part A Lets learn，Lets talk。 学情分析 本单元的教学对象是六年级学生，这个年龄阶段的学生相比刚接触学英语的学生来说已经对外语有了比较好的认识和学习。但是他们还需要进一步地学习与练习来培养学习语言的激情与动力，在新语言点的教学过程中，教师要适当合理地复习旧知识引出新知识，创造一个学补结合的语言环境，让学生有充足的“习得”体会，形成“温故而知新”、“ 举一反三”的学习能力。 教学目标 一 知识目标 能够听、说、读、写本课单词和词组：Factory, worker, postman, fisherman, businessman, police officer. 并正确使用上述单词和词组描述人物的职业和生活情况。 能够听、说、读、写句型：What does he do? He is a businessman, What does your mother do? She is a head teacher. 并知道运用核心句型谈论。 二能力目标 1.学会一般疑问句的否定回答，Is your father a post man? No, he isn’t. 三情感目标 能积极与他人合作，运用所学英语进行谈论交流。 能从不同视角认识职业，明白能从事某些职业应具备的条件，尝试构思自己的梦想。 四、教学要点分析 教学重点 1.本课时重点要求学生掌握四会单词 factory worker, post man, businessman, police officer以运用句型就职业进行简单的回答。 2.本课时难点是第三人称单数的特殊疑问句以及在情境中的运用。 五、教学准备 教学课件、单词卡片、字母卡纸。 六、教学过程 Step1.Warming-up Greetings. Free talk What’s your father /mother do? How does your father/mother go to work? 2.教师运用图片带领学生学习单词 doctor, teacher, nurse, farmer, driver, basketball player. Step2.Presentation (单词导呈) 1.教师接着运用课件出示自己爸爸工作时的照片。 T: I’m a teacher .look, this is my father. What does my father do? 引导学生学习单词 writer,引出句子What does your father do?板书跟读，根据学生回答把答语写上。He is a …… (适当进行替换练习)拓展 What does your mother do? She’s ……练习。 2.出示宋祖英的照片，问Who is she ? What does she do? she is a singer. she sings songs教读单词 板书 .sing-singer-a singer. 3.出示何炅的图片问 Who is he ? what does he do? 引出TV reporter进行教读。板书TV report-TV reporter-a TV reporter 4.actor进行教读。板书act-actor-an actor(强调an actor 连读的发音) 5.出示宋丹丹的照片问 who is she? What does she do? 引出单词actress进行教读。板书act-actress-an actresss 强调发音。 （运用板书向学生渗透a与an 的不同发音和用法，引导学生观察并进行总结，教师进行总结。） 6.教师播放录音引导学生听音跟读，（学生两人一个小组一人指图一人读单词）教师检查。[设计意图]请学生听音频并且跟读对话，有助于学生标准语音的形成。 Step3 Practice 1.教师和学生一起进行活动-快言快记，教师进行简单的示范，找一名学生帮助。然后快速出示一张职业图片，让学生根据图片上的内容快速说出一个句子，如she is an actress.依次进行。 2.看图片猜职业活动。 教师出示一张卡通图片（男生、女生），反面