英语人教版六年级上册Unit 5 Part A 第一课时.docVIP

六年级Unit 5 Part A Let’s learn , Group work 教学设计 （一）教学目标： 　 1、知识目标：了解动词+er/r变成名词的构词方式。学习并掌握表示职业的六个单词：singer,writer,TV reporter,actor,actress和artist。 2、能力目标：学习并掌握下列口语What does he/she/your father/your mother do? He/She is a/an…并能在具体的情景中使用。 3、情感态度目标：培养学生尊重他人劳动，从小热爱生活，树立自己的理想。 　　 4、学习策略目标：能积极和他人合作，运用所学英语进行交流，较好地完成Group work中的活动。 　　 5、文化目标：掌握除A Lets learn部分表示职业的英语单词外，也让学生了解B Lets learn 部分的表示职业的单词，及与本课关系密切的单词housewife;此外，还能了解英语中职业名称不同性别的差异。 　　 （二）教学重、难点 　　 1、掌握A Lets learn部分五种职业的英文表达，对它们进行问答、介绍，表示自己的理想，并能在具体的情景中运用，为本课时重点。 　　 2、正确区分运用冠词a和an ，能在情景中使用What does your father/mother do? Hes/Shes a/an…为本课教学难点。 （三）学生知识背景：学生已在四年级学过职业名称doctor,nurse,driver,farmer,teacher和baseball player，对它们的表述有印象， 相对而言，有一定的词汇量，故可以将知识面拓展开一些，容量稍大点。 　　（四）课前准备 　　 1、教师准备课件 　　 2、准备四年级上册Unit 6 B Lets learn六张词汇卡片 　 3、准备本课Lets start图片，A、B lets learn图片 　　 （五）教学步骤 　 Step 1 Warm ─up(热身) 　　 1、Lets chant 　　 2、Guessing games。doctor,nurse ,teacher,driver,farmer, baseball player,六张单词卡片于讲台桌上，面朝下放着，说明游戏规则。 　　 Step 2 Presentation(新课呈现) 　　 1、Lets start 　　 (1)教师张贴图片，然后对学生说：I teach lessons.I am a teacher.I teach you English.I am an English teacher.分别板书teach,teacher和a teacher,an English teacher.说明teacher是由teach加er得到的，并在teach与teacher间 添加+er→， →用绿色，er用红色，成为teach+er→teacher. a teacher和an English teacher中的a与 an用红色。其它五个clean,sing,dance,drive,write的名词形式指名填写。 　 (2)指正错误: 教师说明单词结尾是不发音e，只要加r。并将这五个单词及变化形式分别板书在teach+er→tacher的右边。 　　 2、Lets learn 　 (1)教师重复 Ima teacher.(板书) ，自问自答What do I do ?Im a teacher. 问学生What do you do ?帮助学生回答 Im a student. 在 Im a teacher中的 a teacher后板书句型,要求学生问同样的问题，教师用Im a teacher 回答。 （2）教师出示单词图片教学生认读，模仿做手势。然后问What does she do ?/What does he do?指导用 She is a/an …./He is a/an ….回答。分别在a teacher和 an English teacher 下面板书a singer,a writer,a TV reporter 和an actor,an actress,an artist。并说明Some jobs have different names when they are done by men and women. 如：An actor is usually a man ; An actress is a woman. A police is a man ; A policewoman is a woman. (3)Look and say the jobs(看而说出职业名称): 教师显示上述新单词的图片的课件。 　　 （4）Guessing