英语人教版六年级上册I have a pen pal A Lets talk.docVIP

Unit 4 I have a pen pal 第一课时导学案 金川小学 张德华 温馨寄语：Practice makes perfect.(实践出真知) 学习内容（Learning contents）： 六年级上册Unit 4 PartA Lets learn Group work 学习目标（Learning aims） (1)听懂、会说、正确读写单词和短语：dancing, singing,reading stories,playing football,doing kungfu.(本节学习重难点) (2)能够用句子Whats your hobby?并引出复数形式，what are your hobbies？询问别人的兴趣、爱好，并用I like…作答(本节学习重难点) 知识链接：(Knowledge links)： 1.动词ing形式的变化规则 （1）一般情况下，直接在动词后加－ing （现在进行时）work – working, study –studying. （2） 动词以不发音的－e结尾，要去－e加－ing take –taking, make - making . （3）重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加－ing cut -cutting ,put – putting ,begin-beginning. （4） 以－y结尾的动词，把变成y再加－ing lie- lying, tie –tying, die-dying . 2.like后的动词要用-ing形式。 学习指导（Learning guide） 1.自主学习短语dancing, singing,reading stories,playing football,doing kungfu.（试读，试翻译，可以借助单词表） 2.熟记动词ing的变化规则 3. 听懂、会说、正确读写上面的短语(自己能独立背会并默写) 4.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。（在自学过程中注意记录自己解决不了的问题，以便和他人合作交流） 自主学习（Self-learning） 你能正确读出下面的词组吗？你能正确读出它们的ing形式吗？来试试吧！（自学） dancing singing playing football reading stories doing kungfu 合作探究(Group work) (小组内讨论交流展示，组员推荐一人在全班展示。) 1.你能正确读出上面的词组吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最准确。 (1)小组内自由读。 (2)通过游戏，边玩边巩固知识。 (3)由单数形式引出复数形式，what is your hobby？what are your hobbies？ 小组展示(Group show) 对合作探究中的问题进行展示。 课堂小结(Summary) 这节课我学会了…… 巩固延伸(Consolidation and extension) 小组合作交流，完成group work,小组展示之后，可以在班上进行展示，了解班上同学的爱好。