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守纪律、讲规矩学校廉政建设管理新常态 ——党风廉政建设专题党课 2017年10月20日 一、什么是廉政 目 录 二、一颗坦荡无私，公正廉直的心 三、克服四种心理、摒除私心杂念，做廉洁自律表率 四、正确的世界观、人生观、价值观 分享：“学、思、践、悟”四个字 一、何为廉政 廉政文化在中华文明史上源远流长。《周礼》就曾经提出，对官员的考核有六廉，即：廉善、廉能、廉敬、廉正、廉法、廉辨，意思是说一个官员必须具备善良、能干、敬业、公正、守法、明辨是非等基本品格，六个方面均以“廉”为冠。根据欧阳修的《廉耻论》，公正清廉，乃“士君子之大节”，也就是说清廉是官员必备的政治品德。 廉：正直、刚直、品行方正。 廉政：简单来讲就是廉洁从政， 廉洁施政的意思。 关于廉洁从政，传统说法中有一个 形象化的描述，就是“一身正气，两袖清风”。 一、何为廉政 所谓正气，是指忠于职守、坚持原则、秉公 办事、不徇私情； 所谓清风，则是指不贪财肥私，不贪赃枉法， 不以权谋利，不沾公家一分便宜。因为古时 候的官服可用肥袖载物，两袖一抖，常常抖 出赃银贿财。因而廉政的官员，正是孟子说 的“贫贱不能移，威武不能屈，富贵不能淫” 的实践者，这是一个知识分子和一个官员的 基本要求和基本人格。 一、何为廉政 以公正廉直的心对待人和事，管理才有底气，做事才敢担当，原则就是原则，规矩就是规矩，纪律就是纪律。 二、一颗坦荡无私，公正廉直的心 作为教育工作者，需要“政治上忠诚可靠，做人上认真踏实，工作上求真务实”，不负组织重托，以实绩立身，靠人格服众。时刻牢记自己的职责，始终坚持把求真务实、廉洁自律作为个人立身处世的基本准则。 二、一颗坦荡无私，公正廉直的心 诚实守信、表里如一。做老实人、说老实话、干老实事，对组织诚实守信，对他人说到做到，以实际行动取信于人。一身正气、刚正不阿。坚持党的事业第一、人民利益第一，不以私情废公事，不因感情弃公道，不拿原则做交易，始终保持浩然正气。努力营造当老实人、讲老实话、做老实事、风清气正的校园环境氛围。 二、一颗坦荡无私，公正廉直的心 三、克服四种心理，摒除私心杂念，做廉洁自律表率 人有七情六欲，会出现私心杂念，自律的过程就是不断克服私心杂念的过程。因此，克服以下四种不良心理，才能作廉洁自律表率。 一是克服放任心理 放任，是自我堕落的开始。在放任心理支配下，个人欲望就会不断膨胀，有了第一次，就会有第二次，不断放纵自己，最终导致一发不可收拾。 有句话叫“看得破，忍不过”，面对种种诱惑，我们要学会忍耐。在开口前，想一想这句话该不该说；迈腿时，想一想这个地方该不该去；伸手时，想一想这些东西该不该拿。忍不过就要犯错误，一定要引起警觉，否则一失足成千古恨。 三、克服四种心理，摒除私心杂念，做廉洁自律表率 二是克服侥幸心理 通过学习分析真实的违纪违法案例，一条重要因素就是存在侥幸心理。认为自己手段高明，不合法的已经处理变成了合法的，隐蔽性强，只要自己不说谁也不知道。但“要想人不知除非己莫为、纸包不住火”。 三、克服四种心理，摒除私心杂念，做廉洁自律表率 三是克服攀比心理 攀比心理是造成心理失衡、走上违法违纪道路的重要因素。怎么比、和谁比，不单是方法问题，它还反映一个人的思想素质和政治觉悟。作为领导干部和教师，比思想水平、比工作能力、比学习精神、比精神面貌……这样才能比出正气、比出干劲、比出人生高境界。 三、克服四种心理，摒除私心杂念，做廉洁自律表率 三、克服四种心理，摒除私心杂念，做廉洁自律表率 四是克服消极心理 有一些人，对腐败现象和不正之风习以为常，态度消极，缺乏应有的警觉。这种见怪不怪的消极心理很危险，发展下去就可能“同流合污”。应警觉，充分认识腐败的极端危害性和反腐倡廉工作的极端重要性，时刻注意廉洁自律，以实际行动推动学校的党风廉政建设。 四、正确的世界观、人生观、价值观 树立正确的世界观、人生观、价值观，很好地实现人与社会的结合，在服务中找准自己的定位。注重寻求工作的内在规律、积累经验，培养自身的服务精神，勤于思考，开拓进取，努力实践，在工作中提升自己的服务意识，提高思想政治素养，坚持以人为本、为民服务的思想。