同济大学控规城市设计课程教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 2 控制性详细规划与综合城市设计 课程教学大纲 同济大学建筑与城市规划学院 城市规划系 二0一三年二月 目　录 第一部分　规划设计任务书 一、教学目的 二、教学要求 三、设计案例的用地和规模 四、规划内容和要求 第二部分 教学计划进度表 第三部分 专题讲座 第四部分 参考文献 控制性详细规划部分 城市设计部分 第一部分：规划设计任务书 一、教学目的 （一）通过本课程的学习，学生应掌握“控制性详细规划”（以下简称 “控规”）编制的内容和方法，在贯彻执行国家建设部颁布的控规编制办法的基础上，分析土地使用区划的功能性、经济性、法规性，制定城市空间设计的规划导则，建立修建性详细规划制定的操作原则和规定，同时掌握控规文本的写作方法，并按照教学规范提交相应成果。 （二）初步理解城市设计内涵的实证意义；学习和掌握城市设计实践的基本内容和工作方法；培养并了解关于城市空间调查的资料收集、空间分析、综合评价的技巧与方法；建立从城市开发、规划管理的角度，来进行城市设计研究的观念，提高城市设计成果的有效性和操作性；提高设计技巧、设计成果图文表述等的综合专业能力。 二、教学要求 在学习过程中，学生应自觉培养调查分析与综合思考的能力，做到因地制宜、经济技术合理，理论联系实际，充分反映建设用地环境的社会、经济、文化和空间艺术的内涵，使设计的成果具有建设的导向作用，既严谨规范便于操作实施、又具有适当灵活性的特点 三、设计案例的用地和规模 教学案例的用地规模控制在20-40公顷（具体范围及规划设计条件另详）。 教学小组内每一学生需独立完成下文4.4要求中的第（5）、（6）、（7）、（8）项成果，并独立完成相应内容的控规文本和城市设计说明。其余图纸可与组内其它同学合作完成。学生作业成绩的评分根据独立完成与合作完成的成果综合评定。 四、规划内容和要求 4.1规划的基础资料之收集 从区域、整个城市的角度出发，收集、分析相关背景资料； 收集航拍照片、近期绘制的城市地形图，设计范围内其它相关规划资料和规划成果，相邻地区的有关资料； 规划范围内现状土地使用调查（用地分类至小类）； 建筑状况调查，包括使用性质、面积、层数、建筑质量、是否需保留或保护等； 综合交通调查，现状道路交通、基础设施管网状况等； 历史文化传统调查，包括历史文化遗存、特色空间与建筑、民俗民情、社会文化生活、公共活动类型等； 空间结构形态分析。包括总体格局、结构网络、主要轴线和重要节点等； 公共服务设施与分布状况调查； 人口分布状况调查； 土地经济分析资料，包括地价等级、土地级差效益，有偿使用状况，开发方式等。 其它 4.2控规文本的内容要求 4.2.1总则：制定规划的依据和原则，主管部门管理权限 4.2.2土地使用和建筑规划管理通则 （1）各种使用性质用地的适建要求 （2）建筑间距的规定 （3）建筑物后退道路红线距离的规定 （4）相邻地段的建筑规定 （5）容积率奖励和补偿规定 （6）市政公用设施、交通设施的配置和管理要求 （7）有关名词解释 （8）其它有关通用的规定 4.2.3地块划分以及各地块的使用性质、规划控制原则、规划设计要点 4.2.4各地块控制指标一览表 控制指标分为“规定性”和“指导性”两类。前者必须遵照执行，后者参照执行 （1）规定性指标一般为以下各项： a、用地性质 b、建筑密度（建筑基底总面积与地块面积之比） c、建筑控制高度 d，容积率（建筑总面积与地块面积之比） e、绿地率（绿地面积与地块面积之比） f、交通出入口方位 g、停车泊位及其他需要配置的公共设施 （2）指导性指标一般为以下各项： a、人口容量（人／公顷） b、建筑形式、体量、风格要求 c、建筑色彩要求 d、其它环境要求 4.3城市设计说明的内容要求 阐述城市设计思想、方案构思特点、总体形态设计、功能布局、公共服务设施配置、开发设想、道路及交通组织规划、地区形态布局特征、开发强度控制、空间景观设计意图，以及地区的用地平衡表和主要技术指标等。 4.4规划图纸的内容要求 （1）区域位置图（图纸比例下限） （2）用地现状图，图纸比例为1： 2000，包括 土地使用现状与分析 道路交通现状与分析 绿地及开放空间现状与分析 建筑质量现状与分析 建筑高度现状与分析 建筑屋顶现状与分析（可选） 公共设施现状与分析 人口分布现状与分析（可选） 上述图纸必要时可分别绘制 （3）土地使用规划图，图纸比例同现状图，画出规划各类使用性质用地的范围； （4）公建设施规划图，图纸比例1：2000； （5）道路交通设施规划图，图纸比例1：2000； （6）城市设计相关图纸（0.3—0．5KM2） a、城市设计边界条件分析与结构框架（1：1000－1：5000） b、规划设计图，