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科学发展观指导下辅导员工作的创新与实践_创业教育 论文导读:：本文提出以科学发展观指导辅导员工作的创新与实践，结合福州大学机械工程学院学工组工作实例，从学生就业助困、学生自我管理、学生创新能力和学生自我纪实评价四个方面思考辅导员工作的创新。结合新形势下就业矛盾突出，提出以科学发展观指导辅导员开展创业教育，缓解就业压力，培养学生创业能力。 论文关键词：科学发展观，辅导员工作，创新，创业教育 一、引言 科学发展观中发展、以人为本、全面协调可持续、统筹兼顾的理念已经渐渐融入到大学生的思想政治教育。大学生辅导员作为学生工作的最基层组织者，是大学生思想政治教育工作的一线尖兵，对学生成长成才的影响是直接而又深远的。所以辅导员要做好学生工作，必须紧紧围绕科学发展观，不断开拓新思路探索新方法，帮助学生实现自身价值和社会价值的完美统一。坚持以科学发展观指导辅导员工作是人才培养的必然要求，是培养高素质人才的必要保证，是高校育人功能得以体现的根本途径，也是高校可持续发展的不竭动力。 党的十七大报告提出提高自主创新能力，建设创新型国家、实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业等论断，创业教育（enterprise education）[3]被提到时代的前沿。我校为此确立了走区域特色创业型强校之路，这是科学发展观指引下的战略选择，创业教育也因此成为辅导员工作的重要组成部分