安徽省2018届中考数学总复习 第一篇 知识 方法 固基 第八单元 统计与概率 27 统计课件.pptVIP

考法1 考法2 考法3 考法4 考法5 则全校学生中希望参加活动A的约有360人.　 方法总结统计图中相关量的计算方法 (1)条形统计图:一般涉及补图,也就是求未知组的频数.方法如下: ①未知组频数=样本数-已知组频数之和; ②未知组频数=样本容量×该组所占样本百分比; (2)扇形统计图:一般涉及求未知组的百分比或其所占圆心角的度数.方法如下: ①未知组百分比=1-已知组百分比之和; ②未知组百分比= ; ③若求未知组在条形统计图中圆心角的度数,利用360°×其所占样本百分比即可. 考法1 考法2 考法3 考法4 考法5 对应训练 4.(2017·湖南邵阳)“救死扶伤”是我国的传统美德.某媒体就“老人摔倒该不该扶”进行了调查,将得到的数据经统计分析后绘制成如图所示的扇形统计图.根据统计图判断下列说法,其中错误的一项是(　D　) A.认为依情况而定的占27% B.认为该扶的在统计图中所对应的圆心角是234° C.认为不该扶的占8% D.认为该扶的占92% 解析: 由扇形图知,认为“该扶”的占65%,故D是错误的,故选D. 考法1 考法2 考法3 考法4 考法5 5.(2017·江苏盐城)“大美湿地,水韵盐城”.某校数学兴趣小组就“最想去的盐城市旅游景点”随机调查了本校部分同学,要求每位同学选择且只能选择一个最想去的景点.下面是根据调查结果进行数据整理后绘制出的不完整的统计图: 旅游景点意向条形统计图 旅游景点意向扇形统计图 考法1 考法2 考法3 考法4 考法5 请根据图中提供的信息,解答下列问题: (1)求被调查的学生总人数; (2)补全条形统计图,并求扇形统计图中表示“最想去景点D”的扇形圆心角的度数; (3)若该校共有800名学生,请估计“最想去景点B”的学生人数. 考法1 考法2 考法3 考法4 考法5 解:(1)8÷20%=40(人). (2)补全条形统计图如图所示. 扇形统计图中表示“最想去景点D”的扇形圆心角的度数为360°×20%=72°. (3)800× =280(人). 估计“最想去景点B”的学生总人数是280.　 考法1 考法2 考法3 考法4 考法5 考法3频数分布的应用? 例3(2017·江苏连云港)某校举行了“文明在我身边”摄影比赛.已知每幅参赛作品成绩记为x分(60≤x≤100).校方从600幅参赛作品中随机抽取了部分参赛作品,统计了它们的成绩,并绘制了如下不完整的统计图表. “文明在我身边”摄影比赛成绩统计表 考法1 考法2 考法3 考法4 考法5 “文明在我身边”摄影比赛成绩频数分布直方图 根据以上信息解答下列问题: (1)统计表中c的值为　　　　　;样本成绩的中位数落在分数段　　　　　中;? (2)补全频数分布直方图; (3)若80分以上(含80分)的作品将被组织展评,试估计全校被展评作品数量是多少? 考法1 考法2 考法3 考法4 考法5 分析:(1)根据统计表中频率的和为1可求解c的值,然后根据按从小到大排列的数据,找到中间一个或两个的平均数即可判断样本成绩的中位数落在的分数段;(2)分别求出a,b的值,然后补全频数分布直方图;(3)根据80分及80分以上的频率求出估计值即可. 解:(1)0.34,70≤x80. (2)画图如图. (3)600×(0.24+0.06)=180(幅) 答:估计全校被展评的作品数量是180.　 考法1 考法2 考法3 考法4 考法5 对应训练 6.(2017·温州一模)为了解在校学生参加课外兴趣小组活动情况,随机调查了40名学生,将结果绘制成了如图所示的频数分布直方图,则参加书法兴趣小组的频率是(　C　) A.0.1 B.0.15 C.0.2 D.0.3 解析: ∵根据频率分布直方图知道书法兴趣小组的频数为8, ∴参加书法兴趣小组的频率是8÷40=0.2.故选C. 考法1 考法2 考法3 考法4 考法5 7.(2017·湖南岳阳)为了加强学生课外阅读,开阔视野,某校开展了“书香校园,从我做起”的主题活动.学校随机抽取了部分学生,对他们一周的课外阅读时间进行调查,绘制出频数分布表和频数分布直方图的一部分如下: 考法1 考法2 考法3 考法4 考法5 请根据图表信息回答下列问题: (1)频数分布表中的a=　　　　　,b=　　　　　;? (2)将频数分布直方图补充完整; (3)学校将每周课外阅读时间在8小时以上的学生评为“阅读之星”,请你估计该校2 000名学生评为“阅读之星”的有多少人? 考法1 考法2 考法3 考法4 考法5 解:(1)a=25,b=0.1; (2) (3)能评为“阅读之星”的人数为:2 000×0.1=200