从课堂教学反思试教工作.ppt

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“蓝灰色的海洋” 1984年电影《街上流行红裙子》剧照 观念改变 盲目跟风 2007、2008年关于商品销售情况和服饰消费的调查表明,城镇居民品牌意识较强,在服饰消费观念中,人们最看重的两大因素是“美与舒适的协调”和“多样化选择/个性”。 2009春夏高级定制时装 如何看待这些年的变化? 谈谈你的看法? 问题:你们今天能离开互联网吗?手机微信对你的影响? 讨论:今天我们的生活急需解决的问题是什么?(拥堵问题,雾霾问题) 理解科技是双刃剑的含义 小结:通过今昔对比,我们看到近40年以来中国社会发生了巨大的变化。这种变化的原因是什么? 当然,随着科技进步,生活水平的急剧提高,也会有很多新问题产生,但是人类就在不断解决问题中进步。 课例3 第11课 《全面建设小康社会》 中国共产党第十六次全国代表大会 中国共产党第十七次全国代表大会 中国共产党第十八次全国代表大会 综合国力的增强 创设新情境 1.讲述西方国家的新战略TTIP:跨大西洋贸易与投资伙伴协议、TPP:跨太平洋伙伴关系协议 中国如何战略破围——亚投行,“一带一路”及全面深化开放之自贸区和全面深化改革的新闻时事热点 2.巩固党的十六大、十七大、十八大的主要理论成果“三个代表”“科学发展观”“全面深化改革开放”,完整构建中国特色社会主义理论体系的概念 思考回答: 面对西方国家的围堵,中国如何破围? 以当前最热的新闻时事为切入点,引导学生关注现实,关注国家的大政方针导向 二、从课堂教学反思试教工作的经验和不足 1.经验 抓住试教契机,与教材编者交流 教师学科素养和教学功底 学生主体地位 集体教研 二、从课堂教学反思试教工作的经验和不足 2.不足 教学设计中需要解决的问题: 第3课《土地改革》学生兴趣不高 第6课《艰辛探索与建设成就》本课内容太多 第9课《对外开放》关于开放格局中的“宽领域”,应该具体作何解释。 第11课 《全面建设小康社会》 政治导向性强,教师如何把控? 教师素养(学科素养,教学素养); 对教材的了解和驾驭 三、区域教研关于使用新版本教材的应对措施 深入领会新教科书 提高教师学科素养 深化课程改革,以学生为本的教学方法 整合教师和学生资源 与出版社合作,进行有效培训 教师的交流、资源共享(集体备课,素材,优秀课例等) 运用评价手段,了解和改进教学 【历史遗迹考查】 材料一 深圳经济特区蛇口工业区负责人袁庚在1980年提出“时间就是金钱,效率就是生命”这一观念。在特区建设的过程中,他深切地感受到中国内地大锅饭体制下,人们不珍惜时间,不讲究效率,国有企业普遍效率低下,不讲成本。袁庚认为改革开放就是要让人们振作起来,按经济规律办事,用经济手段去管理经济。 在2010年的一次投票评比中,“时间就是金钱,效率就是生命”被评为 “深圳十大观念”之首,评语说:“这一观念的出现是中国社会主义市场经济破壳的标志,是深圳精神的逻辑起点。” 2.结合图文材料和所学,分析“时间就是金钱,效率就是生命”这一口号提出的背景及影响。(6分) 背景:深圳特区的建立;(2分) 旧体制(如“大锅饭”)阻碍经济发展。 按照经济规律进行管理。 影响:有利于进行经济体制改革(或“市场经济体制建立”“经济发展”等)。(2分) (2分) 三、区域教研关于使用新版本教材的应对措施 希望新版本教材的使用成为提升教师素养,深化课程改革,加强历史教学有效性的契机。 从课堂教学反思试教工作 一、试教工作流程 2015年11月接受试教任务 确定参与试教工作的学校和教师 上地实验学校、中关村中学、清华附中、北方交大附中、八一中学、育英学校(5所市级示范中学) 16位教师(高级教师4人,一级教师9人,二级教师3人,5人为海淀区兼职教研员) 研讨会:叶小兵教授关于教材编写和整体思路的介绍 2015年12月 各校教研组内进行分工,确定任务,集体备课,研究教材,完成教学设计初稿 2015年12月4日 人教社八年级下册责任编辑马曙慧老师到海淀区教师进修学校与参与试教的各校教师交流,马老师说明了教材编写情况、各课结构、重点及备课时应注意的问题等,回答各位教师的疑难,讨论教学设计方案 在与马老师研讨的基础上,各位老师再次修改教学设计 与马老师讨论的笔记 单元内部各课之间的关系;本课重难点及可以拓展的内容 12月14日,试教工作正式开始 教师们克服了雾霾学校停课,教学秩序被打乱等困难,认真完成任务 试教工作总结 对教师、学生调查问卷进行数据统计 (教师问卷15份,学生问卷606份) 汇总教学设计 完成海淀区试教报告 (包括对教科书的整体评价和每课课文的具体修改意见与建议) 二、从课堂教学反思试教工作的经验和不足 课例1 第12课 《民族

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