职业人生规划培训教材.ppt

职业人生规划 职业规划的内涵(career planning) 又称职业生涯设计，是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出有效的安排。 为什么要做职业生涯规划 “为什么总是找不到适合我的工作？” 很多找不到工作或频繁跳槽者都有着这样的困惑。管理学认为，职业规划是我们迈入社会的第一个规划，也是人生规划当中最核心的规划。 职业生涯在人的一生中占有极为重要的地位，职业生涯的成功与否直接影响到人生价值能否得到充分的体现，间接决定了生命内容的精彩抑或平淡。因此，做好职业生涯的规划，对每个人来说都是十分重要的，它关乎个人的前途与命运。 为什么要做职业生涯规划 职业生涯规划的目的，决不只是帮助一个人按照自己的资质条件去找到一份工作，而更重要的是，帮助一个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，进一步详尽估量主、客观条件和内外环境优势和限制，在“衡外情、量己力”的情形下，设计出符合自己特点的、合理而又可行的职业生涯发展方向。 职业生涯规划的作用可归纳为以下几点： 1）准确评价个人特点和强项，以既有的成就为基础，确立人生的方向； 2）评估个人目标和现状的差距，激发自己前进的动力； 3）重新认识自身的价值，实现自我价值的不断提升和超越，增强职业竞争力； 4）通过科学的规划，将个人、事业与家庭生活和谐地联系起来，经营更美好人生。 职业生涯规划的意义 增加工作动力，获得成就感和满意度，从而更有效的工作。 促进人的全面发展（拥有健康、知识、良好人际关系、渴望事业成功、享有和谐生活和多彩的休闲时光） 促成自我实现，做出更大贡献。 发掘自我潜能，增强个人实力. 应对社会竞争压力。 职业阶段的划分 ① 探索期（20-29） 开始考虑自身条件与喜爱的职业是否相符，有意识的进行能力培养，并选定工作领域，开始从事某种职业，对职业发展目标的可行性进行实验。 ③ 中年危机期（40-49） 进入“安身立命”的状态，呈现“中期稳定”态势，同时也遇到一系列“中年危机”，如面对新人挑战，或偏离原来职业目标或发现新的目标，以及出现职业发展瓶颈等，是人生发展的重要分水岭。 ② 稳定期（30-39岁） 基本使命是“成家立业”，是关键阶段，是极富创造性的时期，一般职业方向已定，拥有并保持自己的核心竞争力，在自己选择的专业或管理领域内继续学习，力争成为一名专家或职业能手。 ④ 成熟期（50-59） 这一阶段扩大、发展、深化自己的核心技能，维护已获得的成就和社会地位，维持家庭和工作两者间的和谐关系，寻找接替人选。并不断总结自己的职业经验，开始成为一名良师，传授经验给后起之秀。 职业阶段的危机期 定位危机（实习）、升职危机（30）、方向危机（过40）、饭碗危机（50以上压力） 因工作挫折而丧失信心、30岁是否改行（机会判断）、40岁（无成就思变） “职业生涯信念的误区” 例：我的目标就是当经理。能做好下属就能做好领导、不管事大事小都要尽力去做，生活是生活，工作是工作， 内外有别 职业生涯规划形态与特点 个人职业生涯规划： 确立职业目标---选择职业道路---确定发展计划---教育计划----确定职业行动 短期规划2年；中期规划3~6年；长期规划6~10年； 特点：由自己主导，无固定模式，个性化；动态性。 职业生涯设计取向 那么，怎样才能知道自己到底想做什么呢？ 江文雄在《生涯规划：活出快乐人生》一书中说，“悲观者抱怨风向，乐观者期待转向，聪明者调整风帆。” 所以，职业生涯的方向设计异常重要。职业生涯的设计取向一般从目标、能力和机会三个维度进行分析。 职业生涯设计取向 目标取向 人生目标分析 我想往哪走？ 价值/理想/动机/兴趣 即，要考虑：我的梦想是什么？我对什么最感兴趣？我做人和做事的价值观是什么？比如，李开复说，我必须听从我心中的声音，追随我心的选择！ 达尔文自幼对动植物就有强烈的兴趣，他狂热地搜集昆虫与植物标本，采集贝壳、化石之类的东西，他的卧室就像个博物馆。在父亲和老师眼里，他是个不求上进、智商不高、成绩低下、不可救药的孩子。在父亲的训导下，他先后前往爱丁堡大学和剑桥大学学习医学和神学，但他的兴趣始终在自然科学上，经常把采集到的昆虫新物种送给学者去命名。1831年，达尔文获准以自然科学家的身份参加了贝格尔舰的环球航行，5年之后，他发表的《物种起源》震惊了全世界。 职业生涯设计取向 能力取向 与他人的优势比较 我能往哪走？ 学历/技能/情商/性格/智慧 即，从工作经历、知识结构、年龄、技能、个性特点等角度对自己能力与潜力进行全面总结，看自己究竟能做什