六年级品社上期末复习计划.docVIP

六年级品社（上）学科期末复习计划 复习目标 梳理各单元的知识点、技能点、形成知识网和探究网。 寻找各单元之间的联系，使学习的知识和技能结构化。 运用所学的知识能解决生活中简单的问题。 最终达到查缺补漏、形成结构内化应用，全面提高品德与社会素养目的。 复习重点 第二单元：为了建设新中国 第三单元：腾飞的中国 复习难点 学生能够自主的学习整理各单元的知识结构。 掌握知识间的联系并内化应用。 三、复习的方法 1 、精讲精练 ??以学生的学习需要为前提，以学生掌握方法为目标，确定讲的内容和程度，真正 “精”讲。 其次复习内容要精炼。通过定量练习后，利于学生举一反三。练习要由易到难循序渐进，形成扎实的能力。 ??2、分层教学 ??在复习中应注意分层教学，分类要求，分类辅导。普遍问题集中辅导，个别问题个别辅导。 3 、教给方法 应当把指导学生掌握学习品社的方法作为复习的重中之重。如概念关系图、探究学习、解决问题学习的方法。另一方面我们可以组织学生交流学法，生教生也能起到很好的作用。 4、练习方式要灵活 通过内容新颖、形式多样的练习或实践活动，拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性。 四、复习时间 12月17日——12月27日 五、具体各单元复习计划 （一）第一单元：《我们健康成长》 1、复习目标： 1)、知道诚信的实际含义，能运用到实际中能辨别什么行为是诚信的 2)、知到世界节俭日能辨别什么行为是节俭。 3)、知道什么行为是美。知道如何赞美人欣赏人。 2、复习重、难点：知道诚信节俭的含义并能做到如何做，做到平常心态赞美人。 3、复习方法 教师交代复习的内容和要求——师生回顾本单元知识点整理单元概念图——选择典型题练习——学生独立练习——师生小结 发生在我家里的事14、复习时间 发生在我家里的事1 节俭日里话节俭1假如生活中没有了诚信15、 节俭日里话节俭1 假如生活中没有了诚信1 （一）概念图 算算家庭账1诚信的回报1我们健康成长(13)(1)品格的试金石②不可丢掉的传家宝 算算家庭账1 诚信的回报1 我们健康成长(13) (1)品格的试金石 ②不可丢掉的传家宝 与诚信签约1 与诚信签约1 说说零用钱1 说说零用钱1 从一粒米说起1 从一粒米说起1 诚实与信任之间1 ③ ③成长中快乐与烦恼 怎样才是美1从帮助别人中获得快乐1 怎样才是美1 从帮助别人中获得快乐1 为平凡感动1 为平凡感动1 为他人喝彩1 （二）主要知识点： （一）品格的试金石 1、诚实与信任之间 吕元膺因为棋友偷偷挪动一颗棋子就辞退了他我认为诚信是美德，不诚信是恶德 2、诚信的回报 3、与诚信签约 一言九鼎新记中，宋先钦为还全村的债务全家福处十年的时间和生命的代价故事告诉我们诚实守信不仅是一种品质，还是一种责任要做到守信要付出代价的 (二) 不可丢掉的传家宝 1、节俭日里话节俭” 节俭的含义物尽其用，不该买的东西不要买，还能用的东西不能扔 。 分析题：同学过生日请客你家条件不好你该咋办（不送礼 不浪费可以自己做礼物或送贺卡写上祝福话 2、发生在我家里的事 生日时到餐馆吃饭，点一桌菜才吃一半剩菜妈妈打包带走我认为妈妈做的做自己花钱买的 带走不可耻。 3、算算家庭账 4说说零用钱 从一粒米说起 我是这样使用零用钱合理使用 或捐给贫困地区小伙伴 怎样看待一粒米一滴水：节约一粒米一滴水也能表现节约意识 （三）、成长中快乐与烦恼 1、怎样才是美 怎样打扮才是美衣着大方整洁注意心灵美和外在美的统一 2、为他人喝彩： 学习生活中别人超过你你会想：想学习好的同学学习，取长补短，不断进步 3、为平凡感动 平凡人为人们热心服务的有清扫工人、邮递员、医生、交通警察 4、从帮助别人中获得快乐 帮助人是需要条件的我认为人人都需要帮助，人人都可以助人。 （三）单元练习卷 第一单元《我们健康成长》单元练习题设计 1、品格的试金石 一、选择 （1）如果你收到一张假币，你会怎么做？（ ） A再去骗别人 B不能因为自己受骗再去骗别人 C假币不上交银行 D扔到垃圾箱 （2）吕元膺因为棋友偷偷挪动了一颗棋子就辞退了他，我认为（ ） A 吕元膺做的不对，考察一个人就应该从大处着眼 B小题大做 C吕元膺太小气了D诚信是一种美德，不诚信是一种恶德。 （3）下面说法正确的是（ ） A诚信是大人的事，与我们无关。 B 偶尔说谎不算不讲诚信 C诚信是人人必须遵守的准则。 D 答应别人的事如果没有时间就可以不做。 （4）我是这样理解诚实守信的：（ ） A 诚信守信不仅是一种品质，还是一种责任。 B 诚实守信不应当是公民的觉悟和品德。 C只要有利可图，讲什么诚实守信。 D讲究诚信，应当是有条件的。 （5）《“一言九鼎”新记》中，宋先钦