天祥幼儿园学习《指南》总结.docVIP

天祥幼儿园学习贯彻《3—6岁儿童学习与 发展指南》情况总结 2013年3月教育部正式出版发行了《3—6岁儿童学习与发展指南》，这是进一步推进学前教育科学发展采取的又一重大措施。对《指南》从认识到解读、再到落实，我们做了以下的努力： 一、全员教师认真学习《指南》。 全园教师人手一本《指南》解读。积极组织开展学习《指南》活动，并要求每位教师撰写学习心得。在学习会议上，陈园长对《指南》进行了详细的解读，对教师们如何学习和领会《指南》做了明确的安排，并提出了五个步骤的学习要求：1、通读全篇，感受《指南》的整体定位；2、选择领域，感悟该学科的具体目标；3、对比要求，把握不同幼儿年龄段发展的情况；4、联系实践，落实在日常的保教活动中；5、升华学习，形成心得体会。 二、落实对《指南》的理解 《3—6岁儿童学习与发展指南》的理念不是一夜之间就能完全领会的，教育行为的改变也不是一蹴而就的，贯彻实施《指南》是一个循序渐进的过程，在平时的教育教学活动中寻找贯彻《指南》的切入点，把《指南》的理念贯穿于教师的日常教育教学之中可以提升一些理念，从而改变教育行为，促进儿童的发展。 三、教育教学活动中体现《指南》的领域价值 我园根据《指南》中3～4岁、4～5岁、5～6岁，这3个阶段儿童学习与发展的目标，让各班老师在教育活动和家长开放日活动的时候把《指南》的精神贯穿其中。特别是在家长开放日的时候让家长们亲眼看到《指南》背景下的教学，这也是对家长们宣传《指南》精神的一个契机。不管是对《指南》精神的贯穿，还是对家长的宣传《指南》精神和孩子们的学习发展，这次家长开放日的效果特别好。