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比例的基本性质;1、上节课我们认识了比例，谁能说一说什么是比例？
2、应用比例的意义，判断下面的比能否组成比例。
6∶10和9∶15 4.5∶1.5和10∶6
4∶5和8∶10 16∶14和7∶8;1、自学课本第41页，看看我们以前学习的比例有什么新名称？自己读，并勾画出来。
2、说一说比例各部分的名称：比例的内项和外项。（复习第2小题）
3、自己写一个比例，说一说比例的各项。
4、把自己写的比例写成分数形式并说一说比例的各项。;猜数;合作要求
1）前后4个同学为一个小组；
2）每个同学写出一个比例，小组内交换验证。
3）通过举例验证，你们能得出什么结论？;小结;（1）如果用字母表示比例的四个项，即a:b=c:d，那么，比例的基本性质可以表示成什么？（ad=bc或bc=ad）
（2）老师这里也有一个比例0:3=0:4，可以吗？3:0=4:0呢？
（3）比例中两个比的后项都不能为0。
如果把比例写成分数形式，这怎么相乘？（把等号两端的分子分母分别交叉相乘） ;1、判断下面哪组中的两个比可以组成比例。
6:3和8:5 1.2: 和:5
2、细心填一填：
(1)在3︰2=6︰4中，（?? ）是外项，（??? ）是内项。在 中（?? ）是外项，（? ）是内项。
(2)如果A：7=9：B，那么AB=（ ）
（3）35︰ 14?? =（??? ）︰4?
（4）在比例里，两内项互为倒数，其中一个外项是0.25，则另一个外项是（ ）。
（5）a：b=m：n，则（ ）×（ ）=（ ）×（ ）;3、仔细辨一辨：
(1)因为6+9=7+8，所以6︰7=8︰9（? ）
(2)18:30和3:5可以组成比例。（ ）
(3)在比例中，两个外项的积减去两个内项的积，差是0.（ ）
(4)在一个比例里，两个内项互为倒数，两个外项也应互为倒数。（? ）;在比例中，两个外项的积等于两个內项的积如果知道两个外项的积和两个內项的积，你会写比例吗？
六（1）班智聪同学根据“2×9＝3×6”写出了比例，猜猜他可能是怎么写得？请在练习本上写一写。
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