王教学论文：素质教育以德为本——将思想道德教育融入到地理教学中去.docVIP

素质教育以德为本 PAGE PAGE １ 素质教育以德为本 ——将思想道德教育融入到地理教学中去 【摘要】全面推进素质教育是教育改革和发展的根本任务，新的教学理念、新的教材、新的课程评价观念强烈地冲击着现有的教育体系，也对广大的教育工作者提出了新的更高的要求。作者结合多年的教育教学实践，从地理德育着手，从一个侧面阐述了思想道德教育的重要性和紧迫性；通过认真钻研新教材，深入剖析了现行中学地理教材中蕴含的丰富的德育因子；并针对现在中学教育教学中存在的种种弊端，提出了自己的见解和想法，对如何合理利用这些德育因子、实现德育内化进行了初步探讨。 【关键词】素质教育，德育，地理教学 Abstract： As we all know, it is the basic task to advance the quality education from all sides. Which is the educational reform and development? New teaching materials, new teaching theories and the course of evaluation affect the modern education system and put forward a new higher demand to teachers. I state the importance and necessity of the ideological morality by summarizing the practical teaching, starting with the geography education. By studying the new teaching material I analyze the current senior geography textbooks, which contain the rich moral genes. And I put forward my own opinion and thought by pointing at the existing misadvise of all kinds in the rural senior education. I’ve studied and made a rough try to how to take advantage of the moral genes to make it come true throughout the class teaching. Key words: The innate quality of education moral education geography teaching 1、地理德育的背景 1．1 应试教育以分为本 长时间以来，我们的党和国家就一直坚持要使受教育者在德、智、体、美、劳等方面都得到全面发展的教育方针，同时，国家教育主管部门为全面贯彻教育方针，努力克服不断出现的片面追求升学率和加重学生课业负担的倾向，采取一系列改革措施，促使我国的基础教育质量逐步得到全面提高。 但是，由于各种因素的制约和影响，在基础教育中还确实存在着应试教育的倾向。一些学校和地区在实际教育过程中，紧跟当前的考试内容和形式，考什么，教什么，削弱了德、体、美、劳以及开发智力、培养能力等方面的素质教育。为了提高考试成绩，搞死记硬背、加班加点、题海战术，使学生整天处于高度紧张的心理状态之中，从而将全面教育引向应试教育、分数教育的泥沼。这种单一追求分数、应对考试的教育倾向，使学生淡化了时事和政治，也没有时间去体验做人处事的道理；使学生呆板地掌握书本知识和书面应考技能，不利于培养解决实际问题的能力和胆魄，影响了学生的身体健康；使学生的心理素质非常单纯、幼稚和脆弱；这种长期的封闭式的学习生活，也容易使学生养成不善交往、懒于行动的惰性习惯。 在现实教育实践中，广大教育工作者对应试教育感到困惑和无奈，这种教育形式也让学生感到痛苦甚至抵触。当前，我国正在建设社会主义的市场经济体制，劳动者应该具有强烈的社会责任感、鲜明的法制观念以及良好的道德行为规范，所以他们不仅要有一定的专业知识，更应该具有解决实际问题的创造能力，具有健康的体魄和很强的心理适应能力以及开拓进取的拼搏精神。如果我们不彻底扭转应试教育倾向，所培养的学生就不能适应市场经济和社会发展的需要。 1．2 素质教育的异化 我们在觉察应试教育的弊端，倡导素质教育的同时，也在面对很大一部分教育者和教育机构对素质教育的异化，即对素质教育的概念范畴的理解过于肤浅，对素质教育进行了支解和歪曲。当下