原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学六年级运算复习教学设计
赵县谢庄乡董庄学校 石配合
教学内容：六年级下册第六单元数学运算之运算法则。
教学目标:
1．通过复习，牢记所有公式。
2．通过复习，发现学生以前知识中的问题，及时改正。
3．通过复习，建立知识之间的联系和区别，形成知识网络。
教学重点和难点:
通过复习发现学生以前知识中的问题，及时帮助学生纠正，加深记忆教学目标
教学方法：讲、练结合
教学准备：多媒体课件
教学过程：
引入课题：我们小学阶段学过哪些运算呢？
四则运算
1、四则运算的定义
加法的含义：把两个（或几个）数合并成一个数的运算，叫做加法。
减法的含义：已知两个加数的和与其中的一个加数， 求另一个加数的运算叫做减法。
乘法的含义：求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。
除法的含义：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算叫做除法。
四种运算叫做四则运算。
2.四则运算中各部分之间的关系
加数+加数=和 一个加数=和-另一个加数
被减数=减数+差
被减数-减数=差 减数=被减数-差
因数×因数=积 一个因数=积÷另一个因数
被除数=商*除数
被除数÷除数=商 除数=被除数÷商
加法和减法叫做( ),乘法和除法叫做( ).
在一个没有括号的算式里,如果只含有同一级运算，要从左往右依次计算；如果含有两级运算，要先做第二级运算，后做第一级运算。
在一个有括号的算式里，要先算小括号里面的，再算中括号里的。
3.运算法则
A.小数加减法法则：
1、先把相同数位上的数字对齐（也就是把小数点对齐）。
2、再按照整数加减法计算。
3、得数的小数点要同加数、被减数减数对齐。
B.小数加减法法则：
1、先把相同数位上的数字对齐（也就是把小数点对齐）。
2、再按照整数加减法计算。
3、得数的小数点要同加数、被减数减数对齐。
练习：9.546+2.33 8.48-4.77
C.小数乘法：
先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果位数不够，就用“0”补足。
3.21 ×3.5 2.69 ×6.2
D.小数除法：
先按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添“0”，再继续除。
3.69÷0.3 18.981÷0.9
E.分数加减法法则：
同分母分数加减法计算方法:
同分母分数相加减，只把分子相加减，分母不变。
异分母分数加减法计算方法:
先通分，然后按照同分母分数加减法的的法则进行计算。
F.分数乘除法的计算法则:
1、分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。
2、分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。有带分数的，先把带分数化成假分数，然后再乘
3、分数除法:除以一个数等于乘以这个数的倒数。
教学反思：
因为四则运算属于数学中基础中的基础，针对班内总体计算能力较弱，所以这部分决定细讲。特别是找同学板书时，尽量找学困生练习，找出问题所在，逐一解决效果较好。但同时也存在着教学进度较慢的问题。
文档评论（0）