二年级下册语文 - 7.一批出色的马 课堂练习 人教（部编版）.pptxVIP

一匹出色的马 1.用“√”标出下面加点字的正确读音。 2.看拼音,写汉字。 求 景 色 恋 恋 不 舍 3.加一加,组成新字再组词。 氵+皮=波(水波) 亻+象=像(好像) 纟+文=纹(波纹) 4.读句子,选择恰当的词语填空。(只填序号) (1)微风(①),泛起层层波纹。 (2)河岸上垂下来的柳叶,(②)妈妈和爸爸的头发,我和妹妹看着都笑了。 1.照样子,用加点的词语写一句话。 例:路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。 答案示例 湖水平得像一面大镜子。 2.连词成句,并在句末加上标点符号。(用序号排列) ①蹦蹦跳跳地　②向前　③奔去　④妹妹 答案 ④①②③。 根据课文内容选择填空。(填序号) 1.文中妹妹求妈妈抱她说:“我很累,走不动了,抱抱我。”对这句话的正确理解是(B) A.妹妹真很累,走不动了。 B.妹妹觉得没有意思,不想走了,就想让妈妈抱抱。 2.妈妈摇摇头,回答说:“不行啊,我也很累,抱不动你了。”对这句话的正确理解是(C) A.妈妈真的累了,抱不动妹妹了。 B.妈妈不喜欢妹妹,不愿意抱她。 C.妈妈想让妹妹自己走回去,培养妹妹不依靠他人的习惯。 (一)课内阅读 一个春天的傍晚,妈妈牵着妹妹,爸爸牵着我,一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶,拂过妈妈和爸爸的头发,我和妹妹看着都笑了。 1.根据选文内容,按提示填空。 一个春天的傍晚(什么时间)妈妈、妹妹、爸爸、我(谁)到郊外(到哪里)去散步(做什么)。 2.照样子,写词语。 3.从选文中,我能体会到一家人郊游时的(B)心情。 A.烦恼　　　　B.快乐　　　　C.悲伤 (二)课外阅读 公鸡和兔子、鸭子是邻居。 中午,兔子向公鸡借盆,公鸡说:“我要用,不借。” 傍晚,突然刮起了大风,下起了大雨,公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见公鸡的叫声,都放下手里的活,跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了,雨停了,屋顶修好了。 公鸡看看修好的屋顶,再看看满身泥浆的兔子、鸭子,公鸡脸红了。 1.这个故事中描写时间的词语是中午和傍晚,描写的小动物有 公鸡、兔子和鸭子。 2.用“　　”画出写兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。   3.公鸡脸红了是因为(C)。 A.公鸡很生气 B.公鸡很着急 C.公鸡难为情了 生活中,父母和家人总会给你一些鼓励或提醒,使你增强信心,努力向前。想一想,他们经常用哪句话鼓励你呢?简单写下来。 答案示例 坚持就是胜利。