个性化的语言描写.PPTX

个性化的语言描写;教学目标;人的五种描写方法？;设疑激思;;语言描写不成功的例子 ;如何使语言描写个性化？;猜一猜他们的身份; “怎么卖？” “五块。” “芹菜也这么贵？” “过年什么不贵？” “还不如买肉吃呢。” “肉是肉味，菜是菜味。” “便宜点吧。” “进货就贵，怎么便宜？” “那就没法买了！” “你上别的摊也是这个价！”;练习实践，小组合作完成;技法点拨一： 身份性格联系法 ;霍洁臻的语文花开进程本不见了 ;练习实践，小组合作完成;技法点拨二： 场合情境融入法 ; A 参加“海选”的妹妹回来了 “ 你被选上了吗？”我问她。 “嗯！” “那你为什么不开心？” “因为角色。” “你的角色是什么？” “他们让我演狗。”; B“砰！”门被重重地踹开了，全家顿时愕然。原来是参???“海选”的妹妹回来了，她阴沉着脸一屁股坐在椅子上。 “你被选上了吗？”我小心翼翼地问她。 “嗯！”她气哼哼地蹦出一个字。 “那你为什么不开心？”我壮着胆子问。 “因为角色。”她愤愤地答道。 角色会有什么问题？我有些疑惑，可又不敢去惹她。 “你的角色是什么？”妈妈上前抚摸着她的头关切地问道。 “他们让我演狗。”妹妹委屈地趴在妈妈怀里哭道。我们大家面面相觑。 ? ; B“砰！”门被重重地踹开了，全家顿时愕然。原来是参加“海选”的妹妹回来了，她阴沉着脸一屁股坐在椅子上。 “你被选上了吗？”我小心翼翼地问她。 “嗯！”她气哼哼地蹦出一个字。 “那你为什么不开心？”我壮着胆子问。 “因为角色。”她愤愤地答道。 角色会有什么问题？我有些疑惑，可又不敢去惹她。 “你的角色是什么？”妈妈上前抚摸着她的头关切地问道。 “他们让我演狗。”妹妹委屈地趴在妈妈怀里哭道。我们大家面面相觑。 ? ;技法点拨三： 神态动作心理辅助法 ;身份性格联系法;学以致用 ;语言描写须辨清， 身份性格和语境。 神态动作来辅助， 人物形象更鲜明。;感