物理人教版八年级上册第1节　透镜.docVIP

八年级上册第5章第1节《透镜》教学设计 教学目标 1.能正确区分凸透镜和凹透镜 2.了解透镜的主光轴、光心、焦点和焦距 3.观察凸透镜对光的会聚作用、凹透镜对光的发散作用 4.会画凸透镜和凹透镜的三条特殊光线 5.通过师生双边教学活动，培养学生学习物理的兴趣、保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐 教学重点 1.焦点、焦距的定义 2.凸透镜和凹透镜对光线的作用 3.会画凸透镜和凹透镜的三条特殊光线 教学难点 会画凸透镜和凹透镜的三条特殊光线 课 型 新授课 教具 激光源、透镜、光具盘 教法、学法及 个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 一、引入新课 学生观看播放山东全运会圣火采集视频。 教师提问：视频中圣火点燃的过程中用到了什么光学器件？这个光学器件对光有什么作用？ 学生回答：透镜，会聚太阳光 教师展示透镜，并讲述：透镜在生活中也有很多的应用，比如眼镜片、放大镜、照相机镜头、投影仪的镜头，今天我们就一起来探究透镜的秘密。 二、进行新课 （一）、凸透镜和凹透镜 教师分别出示凸透镜和凹透镜，学生观察凸透镜和凹透镜，提出问题：什么叫凸透镜？什么叫凹透镜？ 教师引导并总结：中间厚、边缘薄的是凸透镜，中间薄，边缘厚的叫凹透镜 （二）、认识主光轴和光心 我们来看一般透镜的两个表面中至少一个表面是球面的一部分。如果透镜的厚度远小于球面的半径，这种透镜就叫做薄透镜。画图讲解。 我们看到两个交的球形的公共部分就是一块凸透镜，这两个球心的连线叫做主光轴，简称主轴，这块凸透镜的中心叫做光心，我们一般用O来表示。 两个未相交但相互接近的球形的中间部分就是一块凹透镜，这两个球心的连线叫做主光轴这块凸透镜的中心叫做光心。光心是在主光轴上的一点，通过这点的光线穿过透镜时传播方向不变，这是一条特殊的光线，我们给它起个名字“过光心不变”。画图讲解。 （三）、透镜对光的作用 圣火采集过程中是利用凸透镜会聚太阳光，那说明凸透镜对光有什么作用？许多同学可能都做过这样的实验：把一只放大镜正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，调整放大镜与纸的距离，纸上会有一个很小、很亮的光斑。光斑处的温度很高，如果长时间照射，纸会被烤焦，甚至燃起来。这个现象提示我们什么？（放大镜能把光会聚起来）放大镜是凸透镜，看来凸透镜对光有会聚作用。那么凹透镜也能使光会聚吗？ ?下面我们就通过实验来研究这两种透镜对光的作用。 1、【演示】教师演示用平行光源、光具盘、凸透镜、来演示凸透镜对光线的作用： （1）让平行于透镜主轴的几束光射向凸透镜，观察光通过透镜后的偏折方向。 （2）实验发现：凸透镜能使跟主光轴平行的光会聚在主光轴上的一点，这个点叫做凸透镜的焦点，焦点用F来表示。焦点到凸透镜光心的距离叫做焦距，焦距用f来表示。凸透镜两侧各有一个焦点，两侧的两个焦距相等。平行于主光轴的光经透镜折射后会聚于焦点，这是第二条特殊光线，我们给它起名为“平行不变”。 （3）想一想：有一名工程师想利用一个灯泡和一个焦距已知的凸透镜获得一束平行光，他应该把灯泡放在哪里？ （4）根据光路可逆，经过焦点的光光经透镜折射后平行于主光轴，这是第三条特殊光线，我们给它起名为“过焦点平行”。 例1：请画出下图中折射光线的方向： 2、【演示】教师演示用平行光源、光具盘、凹透镜、来演示凹透镜对光线的作用： （1）让平行于透镜主轴的几束光射向凹透镜，观察光通过透镜后的偏折方向。 凹透镜对光线有发散的作用，凹透镜又叫做发散透镜。 会聚是指折射光线相比于入射光线更靠近主光轴。发散是指折射光线相比于入射光线更远离主光轴。 例2：根据图中光通过透镜前后的方向，在图中画出适当类型的透镜。 凹透镜的虚焦点：凹透镜能使与主光轴平行的光线通过凹透镜后变得发散，且这些发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。 思考：请参考通过凸透镜的三条特殊光线，试着画出下图中折射光线的方向。 三、总结 （1）引导组织学生回顾本节学习内容 （2）组织学生在相互交流进行小结 四、布置作业 1、预习5.2 生活中的透镜 2、完成《名师测控》63-64页 视频引入新课，并与生活发生联系，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣为授新做铺垫 结合实物讲解更加直观易懂，同时引导学生学习书上透镜的截面图，学会区分凸透镜和凹透镜 画图讲解更加直观易懂，便于学生理解与掌握同时训练了学生的作图能力 结合生活实例讲解更能激发学生的学习兴趣，同时也易于学生理解与掌握 边讲解边画图帮助学生分析，更直观，这样既便于学生理解与掌握同时又训练了学生的作图能力 注意此处的填透镜的题，易错点，可画图讲解 结合光路图讲解更加直观并找同学作图，培养学生的作图能力 引导学生归纳总结出三条特殊的光线 帮助学生正确理解会聚和发散的本质