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导 学 案
班级 姓名___________
科目
物理
年级
八
课型
新授
编号
课题
第二章第2节《声音的特性》
主备人
刘文平
审核人
复
习
导
入
1、声音是怎样产生的？
2、声音是以怎样的形式传播的？声音的传播条件是什么？
3、真空中的光速是多少？其它介质中光速比真空中光速大还是小？
明确目标
自学生疑
目标
1．知道声音的特性有哪些？
2.理解声音的每一个特性和哪些因素有关
3.能用声音的特性解释生活中的有关问题
4.通过研究丰富多彩的发声现象，使学生更加热爱科学
重点
知道声音的特性和哪些因素有关
难点
通过实验，体会物理学研究问题的方法
合作交流展示质疑
探究一：什么是音调，音调和哪些因素有关？（请各小组长组织组内成员解决）
（1）学生欣赏歌曲《青藏高原》《美丽的草原我的家》，体会音调的高低
（2）观察尺子伸出桌面长度不同时，振动快慢有什么不同，音调怎么变化
探究二：什么是响度，响度和哪些因素有关
1.用大小不同的力敲音叉，观察音叉弹起乒乓球的高度有什么不同，体会声音大小有何变化
探究三：什么是音色，音色和哪些因素有关
请同学们欣赏不同乐器发出的声音，体会它们有何区别
点拔释疑拓展延伸
总结归纳达标测评
【达标测评】
1．电子乐器可以模仿各种乐器发出的声音，要模仿得逼真，其关键是要求电子乐器所发出的声音与所要模仿乐器发出的声音哪一项特征尽可能的（ ）一致?
A．音调 B．频率
C．响度 D．音色
2．在青年歌手大奖赛上，一男青年歌手正在放声歌唱，另一女青年歌手轻声为他伴唱，谁的音调高？谁的响度大？
3．唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是钟受僧人的撞击产生 发出的。客船上的人能辨别是钟声，是根据声音的 来判断的。
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